幼儿园故事（骄傲的大公鸡）FLASH课件动画教案 .docx

幼儿园故事（骄傲的大公鸡）FLASH课件动画教案这是幼儿园故事（骄傲的大公鸡）FLASH课件动画教案，幼儿园故事（骄傲的大公鸡）FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目的是知道“美不美不光看外表，要看他能不能帮助人们做事的道理，培养想象力、创造力和语言表达能力。适用于骄傲的大公鸡相关的教学实践，所属栏目幼儿园故事PPT。活动设计背景这是一个诙谐、生动的故事。故事通过公鸡和啄木鸟、蜜蜂比美这一情节，让幼儿明白:美不美就要看他能不能帮人们做事的道理。让幼儿欣赏故事，续编故事，发挥幼儿的想象力，本人设想故事情节，并与同伴表演，培养幼儿的创造力。活动目的1、知道美不美不光看外表，要看他能不能帮助人们做事的道理。2、培养想象力、创造力和语言表达能力。3、在欣赏故事、理解故事内容的基础上，尝试续编故事。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、培养细致观察和较完好表述能力。教学重点、难点重点培养想象力、创造力和语言表达能力。理解美不美不光看外表，要看他能不能帮人们做事。的道理。活动准备公鸡、啄木鸟、蜜蜂、老马等头饰。活动经过1、激发幼儿的兴趣:一只美丽的公鸡走来了，它走到啄木鸟跟前干什么呢?我们来听听故事（骄傲的公鸡）吧。2、老师讲述故事的前半段后提问，帮助幼儿理解故事的情节。(1)、公鸡看到啄木鸟、蜜蜂和老马各讲了什么?(2)、啄木鸟又讲了什么?蜜蜂也又讲什么?老马呢，也又讲什么?3、请幼儿边听故事边模拟公鸡和啄木鸟的表情、动作，学讲他们的话，了解他们的性格特征。(1)、听了这个故事，你们喜欢公鸡还是啄木鸟，蜜蜂，为什么?(2)、再听故事，你们还能够表演公鸡或啄木鸟、蜜蜂、老马的表情及动作或讲话4、请幼儿续编故事。5、请幼儿表演本人编的故事的结尾。6、老师讲述故事的结尾。7、小结。8、延伸活动。以小组为单位，让幼儿自由选择头饰表演故事，培养幼儿的想象力，创造力和白话表达能力。教学反思活动选择的故事是一个诙谐有趣、有矛盾冲突并有深入意义的故事。首先本次活动目的的定位注重开掘这个故事的深入教育意义。另外，在活动的设计上设置悬念，让幼儿在理解故事的基础上创编故事的结尾，培养幼儿的想象能力、白话表达能力。在活动中，让幼儿欣赏故事，老师用比照强烈的语气和夸大的动作来感染幼儿。让幼儿能了解故事中两种角色的性格特征和对话，帮助幼儿去创编故事和表演故事。另外，老师在活动中还是比拟注重幼儿的自主性，让幼儿根据本人的意愿去创编故事的结尾和自主的表演。缺乏之处在于老师在引导幼儿理解故事情节的提问环节中，启发性还不够，在师幼互动中老师对个别幼儿的观察不够全面，缺乏有效的引导和帮助，以致有些幼儿的情绪不够高，进步不快。怎样在幼儿兴趣的基础上更有效地启发引导，还有待于进一步考虑和探索。我想如让我重新上这节课，我会注意语言的启发作用，让整个活动愈加全面，充分调动幼儿运用各种感官介入活动的积极性，获得更好的效果。