幼儿园儿歌（一个大一个小）FLASH课件动画教案 .docx

幼儿园儿歌（一个大一个小）FLASH课件动画教案这是幼儿园儿歌（一个大一个小）FLASH课件动画教案，幼儿园儿歌（一个大一个小）FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目的是会用目测的方法比拟两个物体的大小，获得大和小的概念，认识汉字：大、小。适用于一个大一个小相关的教学实践，所属栏目幼儿园音乐PPT。活动目的：1、会用目测的方法比拟两个物体的大小，获得大和小的概念。2、认识汉字：大、小。3、萌发认读汉字的兴趣，体验玩中学、学中玩的乐趣。活动准备：有过吹气球的经历。若干没有吹起来的气球。大树小树、大树叶小树叶卡片幼儿每人一张，大小字卡幼儿每人一张。录音机。活动经过：一、比比谁吹得气球大1、老师：小朋友们，今天教师带来了一个好朋友，你们想知道是什么吗?(想)教师拿出气球，教师要变魔术了，请你看看气球会有什么变化!老师演示吹气球(从小变大)2、比比谁吹得气球大，找出最大和最小的气球。3、展示最大和最小的气球。老师：哪个气球大?哪个气球小?幼儿回答时，指到大气球老师出示字卡大，和幼儿一起读一读，认一认大字。指到小气球老师出示字卡小，和幼儿一起读一读，认一认小字。二、帮树叶宝宝找妈妈1、小朋友听是谁在哭啊，我们来找一找老师在录音机里播放哭声，在录音机旁放一大一小两片树叶。找到了，是谁在哭啊?老师出示大树叶和小树叶，(是树叶宝宝在哭)比拟他们有什么不同，(一个树叶宝宝大，一个树叶宝宝小)老师出示图片，大树叶下面有汉字大，小树叶下面有汉字小，大树叶下面的是什么字啊?(大)小树叶下面的是什么字啊?(小)我们来和他们打个招呼吧(大树叶，你好!小树叶，你好!)2、老师问道：咦，你们为什么要哭呀?播放录音机，我们迷路了，找不到妈妈了大树叶和小树叶找不到他们的妈妈了，所以悲伤地哭了，我们来帮他们找妈妈吧!3、树叶宝宝你在哪里呀播放树妈妈找树叶宝宝的声音。是谁在找树叶宝宝?出示大树妈妈和小树妈妈的图片。原来是树妈妈在找他们的宝宝。让幼儿比拟两位树妈妈有什么不同，(一位树妈妈大，一位树妈妈小)老师出示图片，大树妈妈下面有汉字大，小树妈妈下面有汉字小，大树妈妈下面的是什么字啊?(大)小树妈妈下面的是什么字啊?(小)我们来和她们打个招呼吧(大树妈妈，你好!小树妈妈，你好!)4、大树叶宝宝和小树叶宝宝看见有两个树妈妈又哭了起来，由于他们不知道哪个才是本人的妈妈。师：小朋友，你觉得哪个是大树叶宝宝的妈妈，哪个是小树叶宝宝的妈妈呀?(大树妈妈和大树叶下面都有个大字，所以大树叶是大树妈妈的宝宝。小树妈妈和小树下面都有个小字，所以小树叶是小树妈妈的宝宝。)再和幼儿认读汉字大小。5、请你帮帮树妈妈和树宝宝，把树叶宝宝送回去。幼儿操作，把大树叶贴到大树妈妈的身上，小树叶贴到小树妈妈的身上。老师巡回指导。三、看谁做得对1、当老师出示大树卡片时，小朋友将字卡大举起来，老师出示小起来，老师出示大家吗?我们的字宝宝也有家。?绿房子是谁的家?树卡片时，小朋友则将字卡小举起来，比一比谁做得对。2、当老师出示字卡大时，小朋友将大树卡片举起来，老师出示字卡小时，小朋友则将小树卡片举起来，比一比谁做得对。3、请幼儿把大树和大树叶宝宝送到贴有大字的框框里，把小树和小树叶宝宝送到贴有小字的框框里。活动延伸：我们教室里和教室外也有很多大和小，请你去找一找，大的东西贴上一个大字，小的东西贴上一个小字，然后告诉你的好朋友或教师，你找到了什么。设计讲明：1、在（大大和小小）主题活动中，孩子通过各种方法来感悟事物的大小。在这一活动中我主要采用了目测的方法来比拟大与小。2、通过吹气球的比赛，吸引幼儿的注意力，使幼儿感悟事物的大小变化，进而对大和小有初步的概念，初步感悟汉字大和小。3、创设树叶宝宝找妈妈的情景，用目测的方法比拟两棵树的大小和两片树叶的大小，使幼儿对大小的概念进一步加深。4、在看谁做的对游戏中，幼儿通过和汉字大和小玩游戏，进一步感悟和稳固学习汉字大小，进而激发幼儿认读汉字的兴趣。5、通过找一找，贴一贴身边的大小物品，希望能让孩子从平凡的生活中探索到不平凡的乐趣，引导孩子在与环境的交互作用中，初步获得数、量、形、空间的感性经历和相应的数学概念。