幼儿园大班教案（小花伞）含反思 .docx

幼儿园大班教案（小花伞）含反思大班教案（小花伞）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能看图讲故事，首先让幼儿明白伞在下雨时和天晴时的不同用处，明白小花伞高兴与不高兴的原因，快来看看幼儿园大班（小花伞）含反思教案吧。活动目的1.首先让幼儿明白伞在下雨时和天晴时的不同用处；2.能看图讲故事；3.明白小花伞高兴与不高兴的原因；4.最后让幼儿们知道假如本人是小花伞的话，该怎样帮助别人。5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。6.培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。重点难点重点：要让幼儿明白要相互帮助，乐于帮助别人，才是好孩子。难点：课堂上，个别有而表现不积极。活动准备1.拿出本人制作的十几把不同颜色不同形状的小花伞，让幼儿观察。2.出示教具，彩色卡片，便于幼儿接受。活动经过一.提问，讨论并导入课堂。1.小朋友你们有没有小花伞啊！有2.你们的小花伞都有什么作用啊！遮雨3.拿出卡片让幼儿仔细观察回答，引导幼儿讲讲伞把都能做什么？伞尖又能做什么？另外它除了你们所讲的用处之外还有什么用处？请小朋友开动脑筋想一想？4.要是一直不下雨，小花伞有事做吗？它的心情会怎么样呢？发挥想象二引导幼儿看图，讲话，并连起来讲给班里的小朋友听。1.课本第一页教学小朋友们，书上都画了些什么？小花伞和太阳的表情是什么样子的？小花伞为什么开心？太阳为什么笑得那么甜？图上画的是什么季节的景色？2.课本第二页教学看图回答图上都画了些什么？它们在干什么？它们的表情有什么不同？引导完成课本问题:小花伞为什么不高兴啊?小花伞为什么又笑了？刚刚小花伞挺高兴，为什么后来又不高兴了？3.课本第三页教学观察图片第一小块，回答问题：图上画了什么人或东西？它们都做了什么？小花伞为什么要那样做呢？观察图片第二小块，回答问题：图上画了什么？假如你是小花伞，你会怎么做？观察图片第三小块，回答问题：图上画了什么？小花伞应该怎样帮助老爷爷？假如你是小花伞，你又会怎么做呢？三指导小朋友将故事连起来，一起讲故事？1.看着图片一点点的讲。2.教师给大家讲故事。教学反思小朋友们能看懂图片，能回答教师提出的问题，但是有个别小朋友表现不积极。师幼配合较好，小朋友们都明白了要相互帮助，乐于帮助别人，才是好孩子。伞的用处孩子也了解了，小朋友们都很开心。我在今后的教学中应该多启发幼儿积极考虑问题的好习惯，调动幼儿本人考虑问题的积极性。小百科：伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其它可用作骨架的材料与缠线。使用时以手将之举起，固然伞在最初发明时的主要目的，是用来阻挡阳光，但是如今最常被当作雨天挡雨的雨具。用来遮蔽阳光的伞又称作阳伞或遮阳伞，可固定于露台桌等户外家具，或用在海滩上。伞的其它用处包括装饰物、拐杖甚至兵器。