中班科学优质课教案（蔬菜宝宝的家） .docx

中班科学优质课教案（蔬菜宝宝的家）（中班科学优质课教案（蔬菜宝宝的家）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学优质课教案（蔬菜宝宝的家）！活动目的：知道蔬菜的不同的生长地方，了解几种常见蔬菜的生长地方。能根据蔬菜的生长地方对几种常见蔬菜进行简单分类。积极探究和蔬菜生长有关的问题，并与教师，同伴，家长一起寻求答案活动准备：物质准备：已完成的（蔬菜宝宝的家）经历调查表，自制PPT，蔬菜分类挂表。经历准备：幼儿参观过菜园，与家长对蔬菜的生长地点的分类进行简单的讨论。活动经过：一、问题导入老师：前几天小朋友们和爸爸妈妈讨论过蔬菜宝宝的家在哪里，那你们如今知道蔬菜宝宝都住在哪里？他们有哪些家？幼儿讨论土里，地面上，水里，树上，枝上二、根据不同蔬菜，对其生长地方进行提问。老师：既然你们知道蔬菜宝宝长在这么多地方，那如今教师要考考你们了。教师这里有一些蔬菜宝宝，看你们能不能正确讲出他们的家。小结：所以有些蔬菜宝宝的家是在土里的，像：花生，土豆、红薯、山药，大蒜，萝卜，生姜，茨菰，莴苣？有些蔬菜宝宝的家是在地面上的，像：青菜，白菜，生菜，芹菜？水里的，像：莲藉、茭白、芋、蕹菜、慈姑、菱、荸荠、芡、豆瓣菜、薄菜、莼菜、蒌蒿、海菜花，豆芽枝上的，像：茄子/西红柿。黄瓜游戏：蔬菜宝宝送回家老师布置蔬菜宝宝的家挂图幼儿自主选择扮演一种蔬菜，根据本人的生长地点，回到本人的家老师与幼儿一起检查找错家的蔬菜。中班科学优质课教案（蔬菜宝宝的家）这篇文章共1685字。（中班教案（圆圆）含反思）：中班教案（圆圆）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿对物体变化构成的圆感兴趣，愿意本人去尝试、探索，发现生活周围四处都有圆，初步了解圆和我们的关系，探索、发现生活中圆的多样性及特征，快来看看幼儿园中班（圆圆）含反思教案吧。（中班教案（有趣的弹性）含反思）：中班教案（有趣的弹性）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿用感官观察和探索事物，培养幼儿对科学现象的兴趣，通过幼儿动手实验，提高幼儿口头表达能力，感悟物体的弹性，了解弹性的用处，在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园中班（有趣的弹性）含反思教案吧。