中班科学领域活动（五官动一动）优秀教案和教学反思 .docx

中班科学领域活动（五官动一动）优秀教案和教学反思（中班科学领域活动（五官动一动）优秀教案和教学反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的1、了解五官的作用，知道它们在我们生活中是缺一不可的。2、运用五官愉快的探索和游戏。3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。二、活动准备1、故事（眉毛搬家）。2、头画像一幅眼3、醋、酒三、活动经过讲故事导入：爸爸累了，很早就休息了。这时房间里传来争吵声，原来是五官在争谁的本领大，谁也不让谁。眉毛一声不响，眼睛、嘴巴、耳朵以为眉毛一点本领也没有就把眉毛赶走了。结果，爸爸上班时，汗水流下来，一直流进眼睛里。爸爸撞车了，鼻子、耳朵、嘴巴都受伤了。1、提问：为什么爸爸会撞车(由于眼睛看不见了)为什么眼睛看不见(由于汗水流进眼睛里)为什么汗水会流进眼睛里(由于眉毛不见了)小结：眉毛有挡汗水的功能。2、续讲故事：听了小朋友的话，它们都知道了，原来眉毛的本领很大不能少了它，赶紧把眉毛请了回来。(老师粘回眉毛)眉毛不能少，到底谁本领大呢它们一起看着眼睛：眼睛，眼睛，你最没有用了，你走吧。眼睛被赶走了。(老师拿掉眼睛)提问：没有了眼睛会如何呢(幼儿自由回答)体验：请幼儿带上眼罩猜猜教师手里拿的是什么小结：眼睛能够让我们看见周围的事物，眼睛不能少。(老师粘回眼睛)3、续讲故事：他们赶紧把眼睛请了回来，眉毛不能少，眼睛不能少，他们又一起讲：鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧。鼻子被赶走了。(拿掉鼻子)提问：鼻子真的没有用吗老师出示醋和酒，让幼儿分别闻它们的气味。小结：鼻子能帮助我们辨别气味，所以鼻子本领也很大，它不能少，赶紧请回它吧(粘回)4、续讲故事：鼻子不能少，嘴巴又讲：耳朵，耳朵，你最没有用了，你走吧。耳朵被赶走了。(取下耳朵)提问：没有耳朵会怎么样体验：捂住耳朵和放开双手，分别听教师和动作。小结：耳朵能让我们听见声音，所以耳朵不能少。(粘回)5、续讲故事：眉毛不能少，眼睛、鼻子、耳朵不能少，它们一起大声地讲：嘴巴，你最没有用了，你走吧。嘴巴被赶走了。(取下嘴巴)提问：嘴巴真的能少吗体验;嘴巴发不出声音的感觉。小结：是啊，没有了嘴巴，我们就不能吃东西，不能讲话了，所以嘴巴也不能少。(粘回)故事结尾：五官都回到了爸爸的脸上，爸爸又成了一个快乐的司机。师来读一读：摸鼻子，拉耳朵，眨眼睛。我们讲讲五官是什么眼睛看世界，鼻子闻气味。耳朵听声音，嘴巴讲大话。咦，还有一官在哪里那是我们的黑眉毛。四、活动延伸幼儿回家与家长讨论如何保护五官活动反思：幼儿的活动积极性很高，他们对本人的五官都有一定认识，在我的引导下又有新的认识，所以我以为合适幼儿，进一步对本人的五官进行认识。有两个幼儿没有跟随老师的思路，他们还在故事中沉醉，然后两个人开场讨论，我下次会多关注幼儿，好心的提醒摸摸头，或者与幼儿沟通。中班科学领域活动（五官动一动）优秀教案和教学反思这篇文章共3688字。（小班游戏教案（英勇的小兔子）三篇）：小班游戏教案（英勇的小兔子）三篇适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过不断增加难度，发展幼儿跳跃能力，能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能，克制畏难情绪，愿意挑战自己，培养幼儿与同伴合作游戏的能力，快来看看幼儿园小班游戏（英勇的小兔子）三篇教案吧。（小班优秀体育教案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一【活动目的】1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵敏性和协调能力。2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。3、学会积累，记录不同的探