大班音乐课教案（逛公园）含反思 .docx

大班音乐课教案（逛公园）含反思大班音乐课教案（逛公园）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节本人的歌声，创编各种形体动作表现音乐内容，学会在游戏时适当调整本人的动作幅度，愉快地和别人协调交往，避免碰撞，快来看看幼儿园大班音乐课（逛公园）含反思教案吧。活动目的：1、创编各种形体动作表现音乐内容。2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节本人的歌声。3、学会在游戏时适当调整本人的动作幅度，愉快地和别人协调交往，避免碰撞。4、体验歌唱活动带来的愉悦。5、感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备：1、教学挂图.2、音乐磁带。活动经过：1、温习上节课所学的内容，带领孩子唱（逛公园）。老师带领幼儿随音乐有节拍地唱（逛公园）。2、游戏(1)全体幼儿围成大圆逆时针方向走，被指定扮演爸爸的幼儿在圆内顺时针走，同时演唱第一段歌词。(2)第二段，扮演爸爸、妈妈手拉手在圆内顺时针方向走。(3)第三段，扮演妈妈的幼儿用左手从大圆上拉上一个扮演小弟，三人一起手拉手在圆内顺时针走。(4)第四段唱完后，被指的小猫讲：我如今就去捉老鼠，喵-讲完马上去捉在场的人，被捉到的就是老鼠，已跑到位置的人不能再捉了。3、待熟悉游戏后，再增加其别人物，如大哥、大姐、小妹等，增加趣味性。教后感：第二课时以游戏的形式带领幼儿边唱边玩，幼儿的积极性较高，学唱起来也很快。活动反思：（逛公园）是一首愉快而又带些诙谐有趣的歌曲，节拍明快，根据活动目的主要是让幼儿注意弱起拍唱，并能拍准重拍，能在重拍处及时带人。在活动中不仅要学唱歌曲还要根据规则游戏，还要注意圆圈的顺逆时针走，对于大班上学期幼儿来讲是有一定难度的，把握的知识点还是蛮多的。这个律动的参加可能会延长课堂时间，假如参加律动，可改为边唱边走，拍准强拍，可以作为课前准备。老师第一次范唱可改为清唱，让幼儿听清楚歌词。钢琴伴奏声音一定要低一些。在游戏中老师一定要清楚强调带人的规则在第一强拍处。角色表演唱这部分可放在前面学唱歌曲时，放在后面会影响幼儿游戏的投入。游戏处应注意对幼儿情绪的收放自若，对于猫捉住了老鼠也应给写奖励贴花纸。当猫捉老鼠时老师应关注好爸爸、妈妈、小弟，进而不至于让他们感到冷场。小百科：公园，古代是指官家的园子，而当代一般是指政府修建并经营的作为自然观赏区和供公众的休息游玩的公共区域。在旅游景点中，通常被简称为“园。