幼儿园教案范文（会讲话的身体）小班健康活动反思 .docx

幼儿园教案范文（会讲话的身体）小班健康活动反思（幼儿园教案范文（会讲话的身体）小班健康活动反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教材的分析：（纲要）中指出教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，;于生活，又有助于拓展幼儿的经历。小班幼儿已具有初步的自己意识，对身体各部位逐步产生探索兴趣。然而幼儿对身体部位的认识还很浅薄，通过（会讲话的身体）这个活动，能够使孩子认识身体的主要部位(头、手、手臂、腿、脚)，并初步尝试用身体进行创造性表现动作，重而感遭到肢体语言的趣味性，体验活动中所带来的快乐。幼儿分析：小班的孩子好奇心较强，什么事都想亲身探究，但是注意力也易分散，因而，我通过创设情境、游戏的方式来激发幼儿学习的兴趣，在玩一玩、做一做、唱一唱得经过中获取知识，体验与同伴共同活动的快乐，避免了单一呆板的言语讲教。活动重点：本次活动的重点是认识身体外部主要部位(头、手、手臂、腿、脚)。活动难点：能创造性地表现身体动作。活动目的：1、认识身体外部主要部位(头、手、手臂、腿、脚)。2、能创造性地表现身体动作。3、感受肢体语言的趣味性。4、锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。5、体验游戏的快乐。活动准备：娃娃一个、与教学内容相匹配ppt一份、（小动物走）音乐一段。活动经过： (一)老师和幼儿共同观察玩具娃娃。1、出示玩具娃娃，用宝宝的口气向小朋友问好。2、老师：刚刚小娃娃用身体什么部位和我们打招呼的?我们一起来认识一下身体的其它部位?这里小娃娃的什么部位?你的头部在哪里?请用完好话来讲一讲。3、老师以同样的方式来认识身体其它部位，(手、手臂、腿、脚)。4、如今请小朋友用本人的身体来和教师一起玩一个找一找游戏。 (二)老师和幼儿共同游戏：我们也会这样做。1、老师：我们的身体能够游戏，能够运动，还能讲话呢!2、老师：看看教师的在讲什么。3、老师做挥动手臂的动作，表示你好!老师做拍手的动作，表示欢迎!4、老师：你们会用本人的身体来学做一些向别人问好的动作吗?老师请每个幼儿都来试一试。5、老师请愿意表演的幼儿来做动作。老师：你们很能干，会用身体来问候别人。 (三)观看PPT老师和幼儿共同游戏：超级变变变。1、老师：你们的身体除了能够问候别人，还能够做哪些模拟动作呢?2、老师请幼儿先扮演小动物，如：伸开双臂上下舞动变成飞舞的蝴蝶，弯曲双腿上下跳跃变成小青蛙或小兔等。3、老师请幼儿继续用身体模拟本人喜欢的运动项目，如：手掌张开，手心向下，不断上下挥舞做拍球状;手臂交替前后划动做游泳状等。4、老师小结：我们身体可真对能干，会做这么多事情，那我们听着好听音乐一起来做一做。5、看看我们的身体还能够变出什么来?老师小结：只要我们肯动脑筋，我们的身体还能够变出很多的东西来。活动延伸：家园共育：幼儿在认识本人身体的基础上，让幼儿在镜子的房间里表演，看看本人的动作，讲讲像什么自己反思：活动通过看看、学学、讲讲，让幼儿理解常见肢体语言的含义，并在游戏中尝试用多种肢体语言表示对同伴的友好，体验和同伴一起做游戏的快乐。很高兴，在拓展练习环节幼儿能做出很多和别人不一样的动作。幼儿园教案范文（会讲话的身体）小班健康活动反思这篇文章共3901字。（小班社会六一儿童节教案两篇）：小班社会六一儿童节教案两篇适用于儿童节的主题教学活动当中，引导幼儿结合经历，通过讨论与协商，共同确定演出活动的内容和方法，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（六一儿童节音乐教案四篇）：六一儿童节音乐教案四篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿初步学会歌曲，感受歌曲活泼，愉快的性质，快来看看幼儿园儿童节教案吧。