中班美术优秀教案（有趣的脸）含反思 .docx

中班美术优秀教案（有趣的脸）含反思（中班美术优秀教案（有趣的脸）含反思）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术优秀教案（有趣的脸）含反思！教材分析：美术课程被公以为是对创造力培养最具成效的课程之一。想象力既是艺术创造的源泉，也是科学发明的源泉。而在幼儿园绘画领域的人物画绘画活动中，经常出现幼儿不理解人物内心情感变化，无法产生共鸣，进而导致很难灵敏地运用画笔来创作，唯有机械地临摹出人物面部表情。针对这一点，我展开了围绕以人物有趣的表情变化为主线，符合中班年龄特点，贴近幼儿实际发展水平的富有心理抚慰成效的主题式绘画活动。本节课为系列课程的第一课时，设计生动有趣、富有挑战与创意的游戏情节和操作环节等，旨在启发幼儿通过初步观察喜怒哀乐的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的变化；给予幼儿发挥个性的自由，表现独特个性的空间，在初步感悟、了解人脸部的基本特征的基础上，进行艺术创作，进而发展其想象力与创造力。教学目的：1.通太多感官介入，帮助幼儿理解喜怒哀乐时，眉、眼、鼻嘴的特征变化，初步把握人物面部表情变化规律。教学重点2.学习运用线条、色彩和形状，初步绘画出人物生动而丰富的表情。教学难点3.鼓励幼儿细致观察，激发其对人物画的绘画兴趣。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。5.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。教学准备：1.幼儿用具准备：绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子。2.老师教具准备：音乐、展台。教学经过：1.师生共同演唱歌曲（表情歌），在游戏情景中体验高兴、害怕、生气等情绪。2.出示表情拼图，请幼儿根据需求，自由选择不同大小、颜色、形状的脸型和五官造型来进行拼摆。3.沟通小结：你拼摆出的脸儿是什么样的表情，照着小镜子学一下。4.提问：这样的表情讲明他心里怎么样，到底发生什么事情了？幼儿回答：皱眉的表情讲明他不开心，他一定是找不到本人的玩具了；哈哈大笑的表情讲明他非常开心5.老师小结：我们的心里藏着一间小房子，当你不开心时，小房子里就会黑黑的，塞满了东西，感觉闷闷的堵堵的。假如这样下去时间一长，人就会生病。所以，我们一定要想办法，像出去走一走、听听音乐、做本人喜欢的事情、和好朋友在一起等，让小房子打开窗，投进阳光，真正让本人快乐起来。6.提供绘画材料,请幼儿自由绘画有趣的脸。老师提出绘画要求：幼儿边照镜子边做出各种表情，启发其认真观察眉、眼、鼻、嘴的特征变化，并主动尝试绘画创作。7.幼儿间讲述本人的美术作品，游戏：学一学模拟好朋友画纸上的面部表情。8.自然下课。活动延伸：1.亲子绘画活动：微笑的妈妈，打呼噜的老爸2.幼儿园季节课程：小树叶的表情3.结合日常生活，启发幼儿擅长观察，会简单的自己排解烦恼和帮助好朋友疏通不良情绪。4.在区角游戏区投放操作材料，提供继续深化、持久地探究人物面部表情变化的规律。5.名画欣赏：达芬奇（蒙娜丽莎），毕加索（梦），蒙克（呐喊）等。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。中班美术优秀教案（有趣的脸）含反思这篇文章共3813字。（中班教案（有雪人的贺卡）：中班教案（有雪人的贺卡）适用于中班主题教学活动当中，让幼儿按本人的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现，按本人的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现，快来看看幼儿园中班（有雪人的贺卡）教案吧。（中班教案（动物的耳朵）含反思）：中班教案（动物的耳朵）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过绘画，了解耳朵的重要性美观、听音的作用，分辨动物耳朵的不同位置，用绘画的方式，表现出它们的主要特征，引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园中班（动物的耳朵）含反思教案吧。