大班数学活动教案(温习6的加减法 )含反思 .docx
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大班数学活动教案(温习6的加减法 )含反思 .docx
大班数学活动教案(温习6的加减法)含反思(大班数学活动教案(温习6的加减法)含反思)这是优秀的大班数学教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班数学活动教案(温习6的加减法)含反思!活动目的:1、通过观察几何图形拼图会编出相关的题目,在列式中温习6以内的加减法。2、提高幼儿的观察能力及运算能力。3、体验数学集体游戏的快乐。4、初步培养观察、比拟和反响能力。活动准备:课件,幼儿操作练习纸,铅笔等活动指导:1、幼儿一起观看课件,请幼儿讲讲看到了哪些小动物?这些小动物有什么不同?2、幼儿逐一观看每种小动物的幻灯片,讲一讲它有那些图形组成的。数一数每种图形各有几个。请幼儿根据图形的个数编出相关的4道题目。稳固三数四题法。3、幼儿继续观看课件,根据幻灯片的图片编出适宜的应用题,并请幼儿根据应用题列出式题回答题目。4、做游戏,让孩子自编应用题,并列式计算。5、教师请幼儿根据课件列出相关的算术题,进一步稳固6以内加减法。6、幼儿完成练习,做6的相关的加减法。课后反思本课通过熟悉的情景观察,语言的沟通表达,游戏中的操作演示等活动.使学生体验并感悟了加减法的意义.经历把两部分和在一起抽象为加法运算的经过.初步体会生活中有很多问题要用加法,减法来解决。从中把握了:什么时候用加法,什么时候用减法.会根据直观图计算6的加法,减法.进而培养了学生的动手能力及观察和运用数学语言的能力.学生在老师精心创设得生动活泼,形体松,头脑紧的情况和游戏中.培养了良好的学习习惯及合作意识,激发了学生学习计算的兴趣和对数学的求知欲望.在教学设计上,本着突出教科书编写的原则:生活性,趣味性,经过性,科学性,开放性,着中注意了下面几点问题:把握课程目的:教学是教学活动的教学和师生沟通的经过:有开发的意识和责任感,关注每个学生的发展:个性化的鼓励性语言:尽量创造性的组织教学。大班数学活动教案(温习6的加减法)含反思这篇文章共2004字。(大班教案(排序):大班教案(排序)适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿能根据已有规律继续排序,能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律,快来看看幼儿园大班(排序)教案吧。(大班教案(认识整点、半点)含反思):大班教案(认识整点、半点)含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿知道时针、分针及它们的运转规律,能识别出钟表上的整点、半点,教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间,快来看看幼儿园大班(认识整点、半点)含反思教案吧。