大班科学教案（会跳舞的葡萄干）含反思 .docx

大班科学教案（会跳舞的葡萄干）含反思大班科学教案（会跳舞的葡萄干）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在实验操作中，培养动手操作能力及良好的观察习惯，观察葡萄干在雪碧里的变化经过，并能正确描绘本人的发现，乐于介入探究活动，在小实验中体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班科学（会跳舞的葡萄干）含反思教案吧。教学目的：1.观察葡萄干在雪碧里的变化经过，并能正确描绘本人的发现。2.在实验操作中，培养动手操作能力及良好的观察习惯。3.乐于介入探究活动，在小实验中体验成功的快乐。4.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。5.主动介入实验探索。教学准备：1.教具准备：大表格一份、记录表。2.学具准备：一杯水、一杯雪碧、一份葡萄干、一个托盘、记号笔等每组一份。记录表每组2份、芸豆、弹珠、红豆若干。教学经过：一、出示两瓶水，引起观察兴趣。桌上的两杯水一样吗有气泡的那杯水，你有什么发现二、出示葡萄干，引起探索。1.幼儿猜测：同样大小的葡萄干放在两杯水里会有什么反响呢(老师表格记录)2.操作验证，并记录。3.共享沟通结果。三、观看视频，总结提升。1.观看视频，了解原理。2.师幼小结：原来这是由于当葡萄干沉入杯底时二氧化碳气体就吸附在外表，使葡萄干变轻浮到液面上来，小泡泡破了，葡萄干就沉下去了。四、再次实验，经历迁移。让我们一起来试试，仔细用眼睛观察一下，这些材料是不是也能像葡萄干一样上下跳舞呢把观察到的现象记录在绿色的表格里。会跳舞打，反之打。活动延伸：请你和爸爸妈妈一起再去做一做这个实验。活动反思：活动材料使用日常生活中常见的食物，将科学现象与生活严密联络在一起，有利于萌发幼儿探索科学的兴趣。活动注重自然过渡，即探索沟通考虑讨论体验感受经历提升，让幼儿在活动中不断地获得知识与经历，在情感上获得愉悦与知足。为每个幼儿都能提供自主探索的时机。从幼儿最感兴趣的操作活动入手，让幼儿通过实验、记录去积极主动地获得相关知识，通过记录、共享、沟通的形式，让幼儿不断积累学习经历，并且通过与材料的互相作用发现和建构知识，进而发现汽水中气泡与沉浮之间的机密，萌发幼儿探索科学的兴趣，让幼儿感到科学并不遥远，科学就在我们身边。小百科：葡萄干是借助于太阳热或人工加热使葡萄果实脱水构成的食品，含糖量高，是典型的高能量营养品。葡萄干水含量低，方便运输和储存。世界各地最主要的制干葡萄就是绿色无核葡萄品种无核白，其它制干品种有白玫瑰香和黑科林斯。