幼儿园中班教案（彩虹）含反思 .docx

幼儿园中班教案（彩虹）含反思中班教案（彩虹）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学惯用七种颜色画出彩虹，知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的，鼓励幼儿大胆正确的上色快来看看幼儿园中班（彩虹）含反思教案吧。活动目的：1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学惯用七种颜色画出彩虹。3、鼓励幼儿大胆正确的上色。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、雨后带幼儿观察彩虹，彩虹图片2、幼儿用书，纸。3、水彩笔、绘画纸。活动经过：1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同？引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿讲出在什么地方、什么时候见过彩虹？彩虹是什么样子的？它像什么？请幼儿讲出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的？2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨？3、雷阵雨过后天空会出现什么？能否每次雷阵雨过后都会有彩虹？那么什么情况下会出现彩虹？下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗？假如太阳不出来，能看到彩虹吗？小结：下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹。所以，雨过天晴就能看到彩虹。4、观看彩色图片。引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。5、彩虹宝宝真淘气，喜欢四处找朋友做游戏，它喜欢和谁做游戏？第一幼儿教育网站6、老师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画经过。7、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等本人喜欢的绘画材料绘出彩虹。8、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物。创作联想1、幼儿结合本人的感受画彩虹，你想请彩虹宝宝和谁做朋友，请你把它画下来，老师巡回指导。2、幼儿结合本人的感受画彩虹，老师巡回指示。3、鼓励幼儿大胆落笔，运用多种技能表现本人的的想象中的彩虹。4、启发幼儿捉住本人的感觉，大胆发挥想象，创造性地表现本人所要表达的彩虹。展示沟通1、出示幼儿的作品，观察是七种颜色，引导幼儿分辨颜色排列变化规律能否对。2、沟通彩虹和谁交朋友做游戏。活动延伸：请家长在日常生活中带幼儿观察雨后的天空。活动反思：此次活动中，幼儿们感悟了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的顺序。同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。幼儿大胆沟通本人的作品（彩虹真美丽），个别能力较弱的幼儿不会画彩虹，需要教师指导和帮助。科学学习要以探究为核心。在整个的探究活动，幼儿经历了猜测设计探究验证这个完好的探究式学习经过，老师注意自始至终都以一种启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份介入到幼儿的探究活动中。注意培养学生选择本人的方式进行表达与沟通，幼儿语言不完好，注意对回答适时补充，并擅长及时捕捉幼儿随时闪现的智慧火花，给他们表扬与鼓励。小百科：彩虹，又称天弓客家话、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上构成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫戴八种颜色。