幼儿园中班上学期社会教案（学习雷锋好典范）含反思 .docx

幼儿园中班上学期社会教案（学习雷锋好典范）含反思 中班上学期社会教案（学习雷锋好典范）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过观看有关雷锋的动画片，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人，通过看图片让幼儿认识雷锋叔叔，培养幼儿的白话表达能力，快来看看幼儿园中班上学期社会（学习雷锋好典范）含反思教案吧。 设计意图： 学习雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材。活动中通过让幼儿看图片，引导幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的jiefangjun叔叔，然后观看弘扬雷锋精神的动画片，理解雷锋精神的实际意义；再由情景创设让幼儿结合生活实际，会主动帮助有困难的人。最后的拓展活动，让幼儿进行大胆的表达，延续孩子关爱别人的情景。 活动领域： 社会 活动内容： 学习雷锋好典范 活动目的： 1、通过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。 2、通过观看有关雷锋的动画片，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。 3、培养幼儿的白话表达能力。 4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。 5、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。 活动重点： 能够主动的帮助有困难的人，准确的进行表达。 活动难点： 能够准确的进行表达。 活动准备： 1、采集有关雷锋事迹的图片。 2、一部弘扬雷锋精神的动画片。 3、一首 学习雷锋好典范 的儿歌。 活动经过： 一、儿歌引入主题。 1、今天教师给小朋友带来一首儿歌开场播放儿歌，谁知道歌中唱的是谁呀？ 2、雷锋他到底是个如何的人呢？ 二、观看及讨论。 1观看有关雷锋事迹的图片。 1、雷锋是个如何的人呢？ 2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情？这些是好事还是坏事呢？ 3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢？ 2观看弘扬雷锋精神的动画片。 1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神？ 2、你们看到动画片中的小朋友学习雷锋好典范，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的人做点事？ 三、创设情景： 1、扶盲人过马路。 2、修补图书。 3、拾到东西归还物主。 四、谈话： 假如别人有困难，你会如何帮助他们？ 延续孩子关爱别人的情感。 教学反思： 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。 兴趣是最好的教师 ，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自自信心，挖掘幼儿的创造潜能。 小百科：雷锋(1940年12月18日-1962年8月15日)，原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民当兵的人战士、共-义战士。1954年参加中国少年先锋队，1960年参加中国人民当兵的人，同年11月参加中国共产党。1961年5月，雷锋作为全团候选人，被选为辽宁省抚顺市第四届人民代表大会代表。1962年2月19日，雷锋以特邀代表身份，出席沈阳军区首届共-义青年团代表会议，并被选为主席团成员在大会上发言。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。