幼儿园中班上学期语言教案（豆豆生气了）含反思 .docx

幼儿园中班上学期语言教案（豆豆生气了）含反思中班上学期语言教案（豆豆生气了）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解主人公的情绪发展经过，知道自己调节情绪的方式，观察画面、描绘故事主人公的生气情景，运用已有生活经历，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解，快来看看幼儿园中班上学期语言（豆豆生气了）含反思教案吧。【活动目的】1、观察画面、描绘故事主人公的生气情景。2、了解主人公的情绪发展经过，知道自己调节情绪的方式。3、运用已有生活经历，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。【活动准备】幼儿活动材料第一册第8-15页。小熊、长颈鹿形象的毛绒玩具或图片。【活动经过】一、你们有生气的时候吗？哪些事情让你生气？1、我们一起听豆豆生气的故事。老师完好讲述故事。2、豆豆为什么生气？他讲了什么，他的哪些动作表现了生气？3、你的玩具让其他小朋友玩一会儿，你会生气吗？二、分段进行理解。1、老师讲述故事第1段至和第5段，并配合肢体动作和神情的表现。2、引导幼儿仔细阅读。3、豆豆生气的时候，肚子里的一团火呼呼地冒出来。你能看出来吗？4、豆豆生气得跺脚、喘粗气，你能看出来吗？5、豆豆把枕头踢到了谁的身上？6、枕头踢到小熊和小鹿身上，它们心里难过吗？三、豆豆如何不生气。1、结合（豆豆生气了）后三页画面，老师讲述故事。2、老师抚拍、安慰毛绒玩具：别生气，别难过。3、引导幼儿模拟老师的动作与言语。4、豆豆深呼吸，吸呼又看看蓝天和白云，渐渐地就不生气了。老师小结：我们也像豆豆那样深呼吸，想着天上的白云柔柔的，软软的。我们也就会不生气了。四、我的豆豆。假如你是豆豆，你觉得这样做好吗？你会用什么样的方法来让本人的妈妈来体会你的心情呢？附故事（豆豆生气了）豆豆生气了，很生气。妈妈总是把豆豆的玩具拿出来给别人玩，还把豆豆最喜欢的小熊和长颈鹿也让别人玩。小熊和长颈鹿天天陪着豆豆睡觉，怎么能让别人抱呢？豆豆大声叫喊起来：真讨厌，妈妈真讨厌！豆豆很生气，肚子里好似有一团火。豆豆一生气，那团火就会从眼睛里冒出来。豆豆看到哪里，那里的东西就会生气，就会着起火来。豆豆像狮子一样大叫，跺脚，呼哧呼哧地喘粗气。他把枕头踢得飞起来。枕头压在小熊和长颈鹿身上，小熊和长颈鹿吓坏了。小熊和长颈鹿很难过，豆豆抱住它们，轻轻地吹。呼呼就像妈妈给孩子轻轻地吹。豆豆想到了妈妈，想到妈妈吹出的气真好闻，真舒适。小熊和长颈鹿不难过了，豆豆也不生气了，他深深吸了一口气，呼又深深地吸气，呼气。豆豆望着窗外的蓝天白云，他觉得心里好多了，这会儿应该出去和朋友一起玩了。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：生气是汉语词语，读作shngqì，一是指活力，生命力，生机;二是指发怒，因不合心意而不愉快。风水学中将生气简称为气，亦名内气、五气、阴阳之气。