小班下学期语言教案（田野里的油菜花）含反思 .docx

小班下学期语言教案（田野里的油菜花）含反思（小班下学期语言教案（田野里的油菜花）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班下学期语言教案（田野里的油菜花）含反思！【活动目的】1、理解故事情节的发展，感悟小姑娘情感变化的经过。2、学习邀请同伴的方法，尝试用故事中的语句表达本人的想法。3、体验油菜花的美妙，萌发热爱大自然、喜欢同伴的情感。4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。【活动准备】知识经历：活动前，采集关于油菜花的图片，带领幼儿观察过油菜花，对油菜花有初步认识。物质材料：多媒体课件田野里的油菜花。【活动经过】一、观察画面，感悟故事的发展经过。1、观察课件一。1提问：今天的天气真好，教师要带你们去一个地方，看！这是哪里？田野里有座小房子，小房子里住着谁啊？小姑娘看起来怎么样？不高兴啊？小结：房子里只要她一个人，没有朋友，她觉得很孤单2、观察课件二。提问：有一天，小姑娘推开窗户一看，她发现了什么？你们知道它的名字吗？油菜花真好看，把谁都吸引过来了？我们来听一听，小刺猬讲了什么？老师播放PPT声音：一只小刺猬跑过来讲：金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？提问：小刺猬讲了什么？我们再来听一遍，这次一定要听清楚哦！小姑娘出来了吗？讲述故事：没有，对了，小姑娘摇摇头，关上了窗户，小刺猬只好。3、观察课件三。提问：第二天，小姑娘推开窗户一看，油菜花有什么变化？小结：是啊，开了一簇油菜花了！动作谁又来了呢？老师播放PPT声音：一只小蝴蝶飞过来讲：金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？提问：我们一起来学一学小蝴蝶的话一起学着蝴蝶飞的动作，讲讲小蝴蝶的话刚刚我看到有的小朋友一边讲一边做动作呢，我们再来讲一遍吧！小姑娘答应了吗？小姑娘摇摇头，关上了窗户，小蝴蝶只好飞走了。4、观察课件四。提问：第三天，油菜花又有什么变化？呀，开了一大片的油菜花，猜一猜还会有谁会来呢？究竟谁来了呢？小乌龟怎么来的？播放PPT小乌龟会怎么讲？播放PPT声音我们一起来学小乌龟讲一讲吧！师幼一同学乌龟爬的动作，学讲小乌龟的话。老师讲述故事：小姑娘摇摇头，关上了窗户，小乌龟只好爬走了。5、观察课件五。提问：第四天，油菜花又发生了什么变化？四处都是油菜花了。6、观察课件二课件五。提问：第一天开了一朵油菜花，第二天开了一簇油菜花，第三天油菜花又变成一大片了，油菜花越开越多，越开越漂亮，看到油菜花的变化，小朋友心里觉得怎么样？那你用一个好听的词来夸夸它！7、观察课件六。提问：油菜花都开了，小刺猬、小蝴蝶、小乌龟都来了，它们在干什么？它们会对小姑娘讲什么呢？请幼儿模拟一个本人喜欢的小动物，一起邀请小姑娘。提问：谁愿意来学小动物邀请小姑娘呢？你喜欢什么小动物？你会怎么讲？我们一起来学小动物讲讲。小姑娘这次出来了吗？我们来看一看。8、观察课件七。提问：这么多小动物都来邀请她了，她的心里可高兴了。故事叙述完好二、完好欣赏，引导幼儿感受油菜花的美与同伴间快乐的友谊。师：这个故事好听吗？故事的名字叫（田野里的油菜花）。好，我们一边看图，一边和教师一起讲一讲这个故事把！提醒幼儿一起讲一讲对话老师小结：在这么漂亮的油菜花从里，和朋友一起玩，是一件多么开心的事情呀！三、角色游戏，尝试运用故事中的语句表达意愿。1、提问：小朋友，你愿意邀请好朋友和你一起*banzhuren玩吗？那我们一起去邀请好朋友跳个舞吧！你准备怎么邀请他？2、讲解游戏规则：小朋友一起起立！到前面的空地上，玩一玩（找朋友）的游戏吧！你们想不想邀请爸爸妈妈来跳舞？那我们一起去邀请爸爸妈妈唱（找朋友）的歌吧，可以以邀请叔叔阿姨。3、幼儿游戏。【活动反思】1、巧用身边常见事物做教材。油菜花在靖江随处可见，是春季的标志性植物。它们点缀了大自然，给大地带来了一抹生机盎然的亮色。小班幼儿好动，爱玩，喜欢童话般的世界，经常把动植物也当成人，甚至觉得没有生命的物体也会讲、会动、会想，是他们的同类。因而，以油菜花为素材，创编生动形象的故事，能使幼儿产生对大自然、对春天、对美妙友谊的无限向往。2、运用简单、反复的语句，提高幼儿的语言表达能力。苏霍姆林斯基讲过：语言是智力发展的基础，也是所有知识的宝库。孩子认识世界、汲取知识、扩大眼界，都要凭借语言进行。小班幼儿的词汇量不够丰富，语言表达能力亟待提高。故事中蕴含着丰富的语言资源，幼儿不仅体验到了语言的优美，还学习了简单的对话和一朵、一簇、一片等形容词，跑、飞、爬等动词。最后，我设置了一个自由宽松的游戏气氛，让所有幼儿都介入角色游戏，争取想讲，敢讲，喜欢讲，有时机讲并能得到积极应答。幼儿始终保持着较强的学习兴趣，积极的情感得到了升华。3、营造优美的意境。活动中，我为故事绘制了色彩淡雅、气氛恬然的图画，结合PPT播放，让幼儿置身于优美、充满诗意的情境，进而产生了对油菜花的无限向往。讲故事时，伴随着轻柔的钢琴曲，幼儿能够平静、专注地倾听，仿fo身临其境，更渲染了大自然的无限风情，吸引幼儿走出家门，走入田园生活，迈进朋友的世界。故事（田野里的油菜花）田野里有一座小房子。小房子里住着一个小姑娘。小姑娘没有朋友，她很孤单。有一天，小姑娘推开窗户一看：呀，田野里开了一朵油菜花。一只小刺猬跑过来讲：金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？小姑娘摇摇头，关上了窗户。小刺猬只好跑走了。第二天，小姑娘推开窗户一看：呀，开了一簇油菜花了！一只小蝴蝶飞过来讲：金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？小姑娘摇摇头，关上了窗户。小蝴蝶只好飞走了。第三天，小姑娘推开窗户一看：呀，开了一大片油菜花了！一只小乌龟爬过来讲：金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？小姑娘摇摇头，关上了窗户。小乌龟只好爬走了。第四天，小姑娘推开窗户一看：呀，四处都是油菜花了！小刺猬、小蝴蝶、小乌龟正在油菜花从中捉迷藏呢。他们一起讲：四处都是油菜花，多美呀！小姑娘，出来和我们一起玩吧？小姑娘脸上露出笑容，她讲：好啊。她打开门跑出来，和小伙伴们一起，在暖和的阳光下、在金黄色的油菜花丛里唱啊、跳啊，真快乐活动反思：当我问春天有什么变化时，小朋友讲到了油菜花绽放了，我就应该顺势把油菜花拿出来问是这样的花吗？接着按着道路继续讲它的花瓣是什么形状的？让幼儿讲讲它的变化，幼儿显得对油菜花有十分的好奇感。讲明幼儿已经融入到我的课堂中来了。另外，在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现，用放大镜去发现油菜花那些细小的部分，这样不容易让幼儿去毁坏油菜花本来的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的讲出对油菜花的发现，其它幼儿都能平静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的非常好。小班下学期语言教案（田野里的油菜花）含反思这篇文章共8872字。（小班教案（小鸭）：小班教案（小鸭）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能用本人的话大胆讲出小鸭的外部特征及生活习性，培养幼儿爱护喜欢小动物的情感，通过观察，能讲出xx喜欢吃xx，快来看看幼儿园小班（小鸭）教案吧。（小班教案（爱吃水果的牛）含反思）：小班教案（爱吃水果的牛）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养良好的阅读习惯，通过阅读故事，知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶，通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事，快来看看幼儿园小班（爱吃水果的牛）含反思教案吧。