幼儿园小班优秀科学教案（小兔找太阳）含反思 .docx

幼儿园小班优秀科学教案（小兔找太阳）含反思 （小班优秀科学教案（小兔找太阳）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 万物生长靠太阳，太阳是我们人类最好的朋友。 但是，孩子们十分是小班的孩子，固然喜欢太阳，喜欢阳光，但对于 太阳公公 却了解甚少。只是粗浅的外表认识，（小兔找太阳）通过有趣的故事，利用各种物体与太阳的类似，帮助幼儿初步了解太阳的特征，符合小班幼儿的认知特点，并与其生活经历合作密切，具有浓厚的兴趣性和游戏性。在活动中，我注重引导幼儿通过看看、听听、找找和玩玩，在情境化的环境中，去认识太阳，亲近太阳，在自由自在的活动中感受太阳带来的快乐。活动目的：1.初步培养幼儿动脑考虑、解决问题的良好习惯。2.引导幼儿学会平静的倾听，积极介入情境表演。3.帮助幼儿了解太阳的特征，感悟太阳的用途。4.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动重难点：难点：通太多种形式了解太阳及用途。重点：创设各种条件帮助幼儿养成动脑考虑、解决问题的良好习惯。活动准备：故事课件、音乐磁带、情景设置(物屋子、菜园、天空)、实物灯笼、气球、卡片萝卜等。活动进程：谈话导入(目的1)森林里连续下了几天的雨，如今还下个不停。(教案出自：*教师教案网)可把小兔子急坏了。他呆在家里又闷热又潮湿，这可怎么办呀?请幼儿帮助小兔子想办法。1.请幼儿回答帮助小兔子的办法。2.告诉幼儿小兔子也想出了一个好办法，带领幼儿欣赏故事（小兔子找太阳）。欣赏故事(目的2、3)1.播放课件，幼儿边听边看动画2.播放课件期间，穿插提问：(1) 小兔子找到太阳了吗?他把什么当成太阳?(2) 谁来帮助小兔子，告诉他：太阳到底在哪里，是什么样子的?3.故事结束，幼师共同回首故事内容，了解太阳的特征。表演故事(目的3)1.老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，进入设定的故事情节，寻找太阳。2.生活经历沟通：太阳是我们的好朋友，它能帮助我们做很多事情，请幼儿讲出太阳的用途。音乐游戏：我是一个大太阳游戏规则：1.幼儿与老师听音乐手拉手变成一个大太阳。2.根据音乐，做太阳升、太阳发光、太阳转动、乌云来了，太阳躲到乌云里面等各种动作，感受太阳升起的快乐心情。3.游戏反复进行。结束：我们到院子里变成一个更大的太阳好吗? 教学反思： 这堂活动设计从幼儿的生活实际出发，围绕小兔子找太阳这条线索，趣味性浓，是幼儿喜欢的。在引导幼儿学习讨论中，运用简笔画的方式来帮助幼儿记忆理解故事，用丰富的学习方式克制幼儿注意力易分散的缺点，使幼儿始终保持兴趣于故事，通过拓展性的谈话，发散幼儿思维，再次回归生活，观察归纳概括，在现实物品中找特征。 小班优秀科学教案（小兔找太阳）含反思这篇文章共3017字。 （小班教案（小乌龟）：小班教案（小乌龟）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿激起对小动物好奇、喜欢的情感，发现小乌龟的明显特征，快来看看幼儿园小班（小乌龟）教案吧。 （小班教案（哪辆车跑得快）：小班教案（哪辆车跑得快）适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿回忆并用语言表达本人乘做汽车的感受，让幼儿知道汽车是陆地上的一种行驶速度较快的当代交通工具，教育幼儿注意乘车安全，快来看看幼儿园小班（哪辆车跑得快）教案吧。