幼儿园中班健康活动教案（我会用筷子）含反思 .docx

幼儿园中班健康活动教案（我会用筷子）含反思 （中班健康活动教案（我会用筷子）含反思）这是优秀的中班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康活动教案（我会用筷子）含反思！ 活动目的： 1.让幼儿了解筷子的本领，探索并初步把握其使用方法。2.通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，加强 我长大了的 自豪感。3.发展幼儿的动手能力。4.能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达本人的意见。5.培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1.每人准备一双了筷子。每人一个小盘。2.教师为幼儿准备花生米、(或豆子)橘子、苹果。3.（幼儿画册）上学期一第23页。活动经过：一、导入-儿歌（我有一双小小手）。小朋友我们都听过（小河马吃饭）的故事，小河马为什么没吃到饭呢? *教师.教案网出处 我们的小手懒不懒呢?对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌来夸夸它吧。我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋友。二、幼儿自由讨论使用筷子的方法。1.我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗?我们用什么来吃饭?(筷子)如今我发给小朋友每人一双筷子，我们也学一学用筷子吧!(幼儿试着用筷子)谁来讲一讲你是如何用的?2.总结拿筷子和使用筷子的方法：两根筷子放在右手大拇指和食指的中间(准许个别幼儿习惯用左手)，大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。3.组织幼儿讨论：使用筷子是要注意什么?教师：筷子能够帮我们用来夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要注意安全，以防戳到本人或周围的小朋友;还要注意文明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。三、游戏活动1.练一练-我要吃水果。(老师指导幼儿用筷子，并提醒幼儿注意安全)2.看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往本人的小盘里夹的多。3.奖励幼儿，吃豆子。4.做练习（幼儿画册）。5.游戏结束，儿歌（小筷子）小筷子本领大吃饭夹菜全靠它，我用小手紧紧拿，不乱翻，不乱扒，不让饭菜满地撒。活动反思：通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还加强了本人要动手的勇气和自信心，使幼儿在比赛中加强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。 中班健康活动教案（我会用筷子）含反思这篇文章共2474字。 （中班教案（豆制品）：中班教案（豆制品）适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试本人使用调味品进行凉拌豆腐，体验活动的乐趣，认识常见的豆制品，知道其名称和价值，进而喜欢吃豆制品，积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法，快来看看幼儿园中班（豆制品）教案吧。 （中班教案（牛奶水果我都爱）：中班教案（牛奶水果我都爱）适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道多吃牛奶和水果有利于身体生长，愿意天天吃牛奶和水果，了解牛奶和水果有丰富的营养，并学会科学合理地食用牛奶和水果，知道人体需要各种不同的营养，快来看看幼儿园中班（牛奶水果我都爱）教案吧。