小班下学期安全教案（安全教育）含反思 .docx

小班下学期安全教案（安全教育）含反思（小班下学期安全教案（安全教育）含反思）这是优秀的小班安全教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班下学期安全教案（安全教育）含反思！一、活动目的：通过全面了解幼儿生活经历和实际发展水平，我们从幼儿学习兴趣、需求出发，预设了一系列的活动，让幼儿学会一些简单的安全知识技能，并根据幼儿实际，生成相关活动，培养幼儿的初步安全意识，自己保护意识，学会正确地玩、吃、睡，从中丰富幼儿知识，发展幼儿的多种能力，让幼儿真正从中学习获得发展。二、组织和指导：1、做好准备工作.我们在全面、充分地了解幼儿现有能力和发展水平的基础上，积极寻找与主题相关的合适幼儿学习的教材故事、图片等可利用资源，(教案出自：*教案网)分析幼儿已有经历和知识，记录与主题相关的问题、事件，及时补充修改主题网络和活动系统;同时，我们还积极寻求家长的合作，请家长利用家庭生活催促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。2、展开充分讨论.对于幼儿来讲，充分的讨论能唤起幼儿的经历，为主题活动的顺利进行奠定良好的基础。如在认识红绿灯，学习过马路活动前，我们引导幼儿就此活动事宜展开讨论，允许幼儿有不同的想法。这样幼儿在实地学习活动中目的性就更强，他们有的仔细观察红绿灯变化，有的关注行人和车辆的活动，有的紧紧盯着交通警的活动，有的迫不及待地向教师证明着本人的发言.在整个活动中，孩子的积极性高，注意力集中，孩子的考虑问题，发现问题，解决问题的能力也从中得到了提高。3、及时调整活动，发展主题活动.在活动中，有时会出现事先未曾考虑到的问题，这时我们随时捕捉、发现其中有价值的因素，及时进行调整，使主题活动得到不断发展。(教案出自：*教案网)在玩大型器械中，有少数幼儿蹲下来，偷偷玩起了沙，接着又有部分幼儿也在沙地里玩了起来，他们用手抓、挖、堆，还有的将沙抛、扔、扬.很显见，孩子的兴趣已转移到了玩沙上。这时候，我们没有阻止幼儿活动，而是顺着幼儿兴趣介入幼儿活动中，鼓励、帮助幼儿蹲下来一起仔细、认真地玩沙，既知足了他们的活动兴趣，又帮助他们获得了新的知识经历。4、组织展示活动.在主题活动接近尾声时，我们设计了有关主题活动的综合性的活动，向全园展示汇报。这样既能够帮助孩子回首本人学到的知识技能，又能灵敏地综合运用。其中有交通安全的红绿灯知识，有玩大型器械的正确方法，有生活技能剪切等，幼儿的知识技能在游戏中得到了练习、提高，同时他们又从中充分体验到了自主学习的乐趣。三、活动效果:通过亲身尝试开展主题活动，让我对主题活动有了新的较全面的认识、理解。1、选择的主题一定要源于幼儿生活，建立于幼儿的知识经历基础上，幼儿才能对此熟悉，有话可言，有需可求，进而对此产生浓厚兴趣。2、在活动施行中，要充分让幼儿运用已有知识技能，自主地观察、比拟、讨论、介入，加深对周围事物的了解，加强探索的兴趣，获得知识、能力提高。3、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。4、要注意用多种策略为活动注入新的活力，激发和维持幼儿的兴趣，帮助幼儿获得成功，进而产生不断探索的动力，便学习成为享受，而不是负担。5、我们作为组织策划者，更应站得高，看得远，广泛深化地学习把握相关资料、信息，才能设计周密明晰的主题网络，让预设活动与生成活动有机结合，更有效地促进幼儿的发展。教学反思设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经历与认知发展水平，将目的定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自己保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于冗杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会碰到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿介入活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好典范，实现家园共育，以加强幼儿的安全意识、自己保护意识和能力。小班下学期安全教案（安全教育）含反思这篇文章共4750字。（小班教案（交通）：小班教案（交通）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿构成初步的安全意识与自己保护意识，提高自己保护能力，了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力，快来看看幼儿园小班（交通）教案吧。（小班教案（被困电梯要镇静）：小班教案（被困电梯要镇静）适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿愿意和同伴共享本人的经历，了解和把握乘坐电梯的安全知识，培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园小班（被困电梯要镇静）教案吧。