小学数学教师工作计划4篇 .docx

小学数学教师工作计划4篇（小学数学教师工作计划4篇）这是优秀的老师计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小学数学教师工作计划4篇！小学数学教师工作计划第1篇老师发展是老师人生价值实现的经过，是老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，加强职业道德，把握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的经过，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了校长开学初的工作计划后，针对本身的特点制定个人工作计划如下：1、读书学习，注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高本身理论水安然平静业务水平，力求为学生创造的教育。用教育理论武装本人，为了本人的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：（师生沟通的艺术），（教学策略），（教育新理念），（课堂管理的策略）。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装本人的思想。2、师德-老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫本人要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重本身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使本人真正成长为不辱责任感、历史责任感的优秀老师，把本人的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使本人具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠实不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立当代学生观，学会以发展的目光看待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探索开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。3、教育教研-教育教学离不开教学研究，为了提高本人的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高本人的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式-老师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录.充分发挥本人的特长来吸引学生，使学生喜欢本人的课，并能在本人的课堂上得到发展，能知足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。4、自己管理-作为一名老师，我要时刻提醒本人，我服务的对象是很多的孩子，不能以本人的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。小学数学教师工作计划第2篇一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为研究的抓手，塑造擅长考虑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。二、主要工作： (一)加强教学常规管理，提高教学质量1、备课备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因而，我们必须抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。备教材：要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联络。确定各章节、各部分的教学目的、教学目的。明确教学重点、难点。要用好教材，对教材的处理要灵敏，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，灵敏变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容，及时关注时代发展的新动向，吸收生活中鲜活的素材，并整理、融合到本人的教学中。备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要了解学生的学习方法、喜好和对教学的期望。备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目的之间存在的联络等等。设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征，能充分调动学生的学习兴趣，能为学生分析问题和研究问题服务。活动设计要坚持以人为本的宗旨，在方案中为学生的主动介入留下时间和空间，为教学的动态生成创造条件。在备课时，要充分设计在学习经过中学生可能出现的问题、可能碰到的困难、可能出现的独特见解以及应在哪些方面加强学法指导。老师要给予学生相应的学法指导，培养学生的自学能力。备例题与练习：要根据教材和学生实际优选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。备教学手段：能够根据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，积极倡导当代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。2、上课上课是完成教学目的，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认认真真上好课。 (1)根据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目的明确，教材处理得当，知识讲授准确、清楚，既重视双基落实和能力培养，又重视思想品德教育。 (2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清楚。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使学生觉得轻松、深化。 (3)讲练结合，课堂构造合理。新授时间一般控制在15-20分钟，练习10分钟左右。 (4)面向全体学生、注重调动中、下等学生的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发学生积极思维，鼓励学生质疑问题。因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的矛盾，使全体学生积极地介入教学活动。 (5)重视实验和实践课教学，培养学生动手操作能力。 (6)上完每堂课、每个章节或单元，要及时反思，总结经历教训，以不断改良教学。3、作业设置与批改设置和批改作业是学生稳固所学知识，老师反应教学信息和改良教学的重要手段。因而，要高度重视此项工作。进一步规范学生的作业，全面提高各科作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷面整洁。布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量;中等生，适量，布置些普通题;后进生，布置一些容易题，量少些。构成三级阶梯，进而逐级上升，构成整体进步。作业内容要从新课程标准，教材和学生的实际情况出发。认真研究，精心设计。作业题选择内容与生活实际相联络，有利于学生加深、稳固所学知识;有利于学生思维能力的提高。批改作业要求认真、细致、及时，做到有布置有批改，并做好评讲工作。可采取面批和学生批改相结合的批改方式，老师从批改作业中获取教学反应，及时调整并改良本人的教学。5、课外活动与辅导学生的课外学习和实践活动是课堂学习的继续，是学校教学工作的延伸。因而，要根据学生实际开展丰富多彩的课外活动，各年段结合学生年龄特点和所学知识每学期开展一次数学知识竞赛或趣味活动，激发和调动学生学习数学的兴趣和积极性。对优秀学生，在全面发展的基础上，要鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力;对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣或抓学习常规入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上获得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。 (二)、积极参加理论学习，促进专业成长 (1)积极参加青年老师素质比赛活动 (2)在反思中成长，每周有一篇至少有质量的教学反思。 (3)及时总结，撰写论文。在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经历、撰写教育教学论文。 (4)同伴互动，扬长避短;相互听课，互补缺乏。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。小学数学教师工作计划第3篇这学期，我继续接任二年级数学教学工作。本学期，我继续以的高效课堂教学方法，塑造出一批擅长考虑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。我计划从下面几方面进行：首先在思想方面：我将始终如一地热爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作安排，热爱本职工作。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。其次在课堂教学方面：我深知课堂才是做老师的根本，是学生快乐学习的乐园。我结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学讲数学、做数学、用数学。讲数学指数学沟通。课堂上师生互动、生生互动的合作沟通，能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不同的发展。做数学，数学;于实践，又服务于实践。在数学教学经过中，要不断给予学生实践的时机，让学生在动手动脑中操作，在实践中体验数学。通过实践活动，能够使学生获得大量的感性知识，同时有助于提高学生的学习兴趣，激发学生求知欲。用数学在数学教学中，我要联络学生的生活实际，让学生在生活中感悟数学，进而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样，既可加深对数学知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值。最后我会积极配合班主任孔教师做好学生的安全、思想、生活等方面的工作。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。小学数学教师工作计划第4篇一、指导思想：本学期我们继续贯彻（数学新课标）为指导，以大力推进素质教育为主题，以深化施行县教研室提出的小学数学课堂教学三环节构建高效率课堂为重点，以提升老师素质和教研能力为保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效发展。二、工作重点：1.加强学习，提高老师素质 (1)积极参加学校和上级组织的各种学习和老师职业道德规范的学习。 (2)组织老师业务学习，提高老师的业务水平。2.加强老师新课程培训，确立新理念 (1)数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。 (2)数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发展。 (3)数学学习理念：动手实践、自主探索和合作沟通是学生学习数学的重要方式。 (4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者和合作者。 (5)教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习经过，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自己，建立学习数学的自信心。3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，相互学习，相互促进，相互沟通学习与教学工作经历。4.加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率。 (1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，十分是一至五年级教材，要根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的严密关系。 (2)改良课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自己的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作沟通。5.加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。 (1)开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，认真听课和评课，要求全体老师多学习、多沟通、多反思、多总结。 (2)做好老师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点项目检查。 (3)落实教学档案的施行，促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算比赛，促进教学质量和学生学习数学能力的提高。 (4)开展课题实验活动，并做好实验记录。小学数学教师工作计划4篇这篇文章共14213字。（教师的行动计划4篇）：教师的行动计划第1篇一、自己定位：11年8月我有幸成为老师行业中的一员，到如今已经快一年了。期间我任教信息技术和科学两门科目。随着工作的深化，各方面经历渐长，对岗位工作情况（中国好教师计划4篇）：中国好教师计划第1篇一、个人基本情况：20xx年9月参加工作至今，工作xx年，一直执教专业数学，同时希望本人能成为一名优秀的中学数学专业老师，在教育教学工作中，总结教育教学