幼儿园中班科学优秀教案（有趣的纸）含反思 .docx

幼儿园中班科学优秀教案（有趣的纸）含反思 （幼儿园中班科学优秀教案（有趣的纸）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园中班科学优秀教案（有趣的纸）含反思！ 教材简解： 纸是日常生活中最普遍的一种生活用品，中班幼儿对纸的认识也积累了比拟多的经历，尽管如此，但平常的生活中幼儿很少会去留意关注纸的特性，其实在纸身上有着非常多的奥秘，这些奥秘与它们的用处也息息相关。中班幼儿有在小班学习的基础他们能够用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。更愿意喜欢以其它的活动形式来探索及发现纸在生活中的趣味性。（纲要）中也指出： 教育内容应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣，喜好。 相符，这样幼儿通过亲身体验、观察，积累经历利于教学。 活动目的： 1感悟比拟3种常见的纸，发现它们的不同。 2乐于用语言和符号表述本人的发现和感受。 3通过实验活动，初步发现3种纸具有不同的吸水性。 4发展幼儿思维和白话表达能力。 5发展幼儿的观察比拟能力。 活动重点：了解常见纸制品的特征，感受它们与人们生活的关系。 活动难点：让幼儿发现纸的硬软及厚薄不同。 设计理念： 生活中离不开纸，我们每个人天天都要用到纸，纸是我国伟大的四大发明之一。至今，纸仍被广泛的运用着，人们的生活离不开纸，孩子们时时处处也都能接触到纸。但是他们对之缺少系统的了解，本次课，通过让幼儿去看一看，摸一摸，揉一揉，比一比，讲一讲，动手实验的经过，本人去发现纸的不同质地，不同功能，在探究中孩子们发现纸的不同特质。 设计思路： 在认识纸的特性经过中，充分调动了幼儿视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，且对触觉的探索又进行了细致的分析，深化了解了纸的软度和厚度，层层递进地引导幼儿挖掘各种特性。 活动经过： 1感悟3种纸的不同 (1)老师出示3种纸，并问孩子： 这是什么纸(了解名称)? (2)提出问题： 每人都有3种纸，大家看一看、摸一摸、揉一揉，它们有什么不同? (3)幼儿本人取3种纸进行感悟比拟，发现纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等的不同。 (4)鼓励幼儿互相沟通，用语言表达本人的发现和感受。 (5)在幼儿表达基础上，利用表格构成集体记录。 2操作实验 (1)老师介绍纸宝宝开花的实验方法及操作的注意事项。 (2)幼儿操作，老师巡回指导。 (3)互相沟通并记录。 提问： 你们看到这3种花宝宝哪种花宝宝开得最快，为什么? 小结： 皱纹纸的花宝宝开得最快，它吸水多。把这一结果记录在集体记录表中。利用记录表，梳理3种纸的不同。 3提出问题，引出新活动 今天是用这3种纸来做的花宝宝，然后比拟哪朵花宝宝开得快。请小朋友回去再找出三种不同的纸叠成花宝宝，放在水里会如何? 老师小结：纸在我们的生活中有这么多的用途，我们生活学习工作离不开纸，所以我们要养成节约用纸的好习惯。 教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。 幼儿园中班科学优秀教案（有趣的纸）含反思这篇文章共3800字。 （中班教案（不倒翁）：中班教案（不倒翁）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过的动手操作，让幼儿了解“不倒翁的原理，通过幼儿本身的活动，感悟“不倒翁的机密，激发幼儿的探索兴趣，在实践活动中培养幼儿观察比拟，动手操作及发现问题独立解决问题的，快来看看幼儿园中班（不倒翁）教案吧。 （中班教案（声音变形记）含反思）：中班教案（声音变形记）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试运用多种方式让本人变化声音，并用标记来表示，感悟人声的各种变化，体验模拟各种声音带来的快乐，快来看看幼儿园中班（声音变形记）含反思教案吧。