小班幼儿社会象棋教案（棋宝宝找家）含反思 .docx

小班幼儿社会象棋教案（棋宝宝找家）含反思（小班幼儿社会象棋教案（棋宝宝找家）含反思）这是优秀的小班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿社会象棋教案（棋宝宝找家）含反思！设计意图：动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，严密相连，幼儿十分喜欢。（小鸡小鸭）这首来自于新教材的歌曲，歌词简单，音域较窄，歌曲里小鸡小鸭不同节拍的叫声十分能引起孩子的兴趣。小班幼儿的思维活动带有详细形象性，喜欢模拟，对游戏的情节、角色、动作经过容易发生兴趣。根据小班孩子的年龄特点和小班下学期歌唱活动的目的要求，我在活动中采用了视听结合以及多种对唱的教学方式引导孩子学唱歌曲。视主要是运用手偶的演示引导幼儿理解记忆歌词，听即通过老师范唱引导幼儿倾听歌曲，而且还有多种对唱方式，例如师幼对唱，幼幼对唱表演等形式，使他们在愉快而又轻松的气氛中学唱歌曲。活动目的：1、借助手偶理解记忆歌词，用自然的声音歌唱。2、学惯用对唱的方式演唱歌曲，培养介入活动的积极性。3、感受音乐活动带来的快乐，体验小鸡小鸭一起游戏及朋友间的友谊。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：1、知识经历准备：认识小鸡小鸭；知道小鸡和小鸭是怎么叫的。2、物质材料准备：小鸡小鸭手偶各一个；座位分成两组；录制好的钢琴伴奏；两个自制蛋宝宝。活动经过：一、律动并出示蛋宝宝，引出主角。1、让我们一起来动一动吧！播放（小小蛋儿把门开）2、出示两个蛋宝宝，激发幼儿兴趣。猜猜这两个蛋宝宝里面会是谁呢？两个蛋分别变出小鸡和小鸭手偶二、理解记忆歌曲内容，学习歌曲。1、小鸡小鸭是一对好朋友，它们碰在一起会干什么呢？宝宝们一起来看一看，听一听。老师边演示手偶边有节拍地朗读歌词。2、小鸡小鸭碰在一起后，它们是怎么讲的？它们在一起做了什么3、老师边演示手偶边演唱。播放钢琴伴奏你会跟着小鸡小鸭一起来唱这首歌吗？4、小鸭小鸡一同唱歌一同游戏，心情是如何的？我们用如何的声音来演唱呢？温习1遍三、多种对唱促进沟通，创编歌曲。一鼓励幼儿边唱边做动作。我看见有的小朋友还会用小手变成小鸡和小鸭唱歌呢，怎么变的？我们也来试试。二师幼角色扮演对唱。小鸡小鸭碰在一起除了唱歌还做游戏呢，想知道它们在玩什么游戏吗？告诉你们吧，它们在玩和朋友对唱的游戏。1、师生第一次对唱。2、交换角色演唱。3、幼儿俩俩结伴扮演小鸡小鸭进行游戏，体验互相沟通的乐趣。三激发幼儿创编的兴趣。小狗和小猫这对好朋友听到我们唱的这么好听也赶来了，想一想他们碰在一起会唱些什么？反思：整个活动在一个自然、轻松的气氛中进行，活动开场时幼儿的兴趣很高，并且幼儿有了基础经历，对象棋都有所了解，在对象棋进行描绘时显得非常有自信。本次活动的重点在于幼儿自主拟定分类标准，对小班幼儿的能力来讲有一定的挑战性。小班幼儿社会象棋教案（棋宝宝找家）含反思这篇文章共3457字。（小班教案（好朋友夹心饼干）含反思）：小班教案（好朋友夹心饼干）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动，培养幼儿的观察力，愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法，快来看看幼儿园小班（好朋友夹心饼干）含反思教案吧。（小班教案（垃圾找家）：小班教案（垃圾找家）适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿养成不乱扔垃圾的卫生习惯，了解常见的垃圾桶，知道垃圾桶的用处，初步懂得保护环境，从我做起的意识，快来看看幼儿园小班（垃圾找家）教案吧。