大班语言优质课教案及反思（长城） .docx

大班语言优质课教案及反思（长城）（大班语言优质课教案及反思（长城）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言优质课教案及反思（长城）！幼儿园大班语言教案：长城设计思路：开学已有将近一个月了，而本次我班开展的主题活动是我是中国人，从孩子的日常交谈中发现他们对祖国的知识有了一些了解，如有的孩子会讲：中国的首都是北京。首都就是很多领导人开会的地方。中国的国旗是五星红旗。一天，陈曹缘忽然讲道：国庆节快要到了，我要到海南岛玩了。他的这句话马上引起了其他幼儿的兴趣。有的讲我去过海南岛的，有的讲：我爸爸妈妈也要带我出去旅游了。而单芷馨告诉我们：我的外公外婆去过北京。我知道北京有长城，你外公外婆有没有去过长城？去了，他们讲长城很长的，我以后也要去长城。我也要去！我也要去！一下子教室里热闹了起来。可是从沟通中我发现孩子们对长城的认识还较少，于是，我决定以长城为着眼点，进行本次教学活动。活动目的：1、在沟通中了解万里长城是中国的古建筑。2、在介入制作中让幼儿养成良好的行为习惯。3、加强幼儿爱祖国的情感。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动经过：1、导入活动。这几天我发现你们都在议论长城，那你们有没有看到过长城？2、观察长城的图片，让幼儿了解长城的历史背景。1看图片沟通长城是什么样子的？2长城是什么时候建造的？3长城是如何建造的？4为什么要建长城？3、幼儿活动。1幼儿讨论：我们应如何保护长城？2幼儿制作各种保护长城的标志。4、老师点评。活动反思：近期，孩子们对中国的长城有了浓厚的兴趣。十分是知道了在月球上看地球只能看到中国的长城时，更是让他们对长城有了极大的兴趣。他们主动采集了长城的照片和图片，有的还采集了有关长城的故事如孟姜女哭长城。通过这些活动，让幼儿对长城既了解又陌生，故当我在活动中设计了一些关于长城的问题时，孩子们兴趣非常的高，各个勇于发言，表达本人的想法和知道的有关长城的知识，并且在操作活动中，不仅仅让幼儿养成了良好的行为习惯，同时也将他们爱祖国、爱长城的情感表露无疑。他们为本人能够帮助到我们的长城而赶到骄傲和自豪。爱国情感的体验应该从幼儿期就开场，而我是中国人这一主题又是一个很好的载体，让孩子们在每个站点的进行中了解中国的民俗风情、风景名胜，了解北京、长城、国旗等，萌发热爱祖国的情感，建立民族自尊心。但幼儿对内容丰富、含义深入、较为抽象的祖国这一概念是难以全部理解的。为此，应从幼儿周围生活能接触到的、详细的、易于理解的事情着手。培养幼儿热爱祖国的情感，经常是从热爱亲人、热爱周围生活中逐步产生和发展的。所以我们在开展这一主题活动的时候不能远离幼儿现实，要从他们的身边挖掘素材，在他们有生活经历的基础上开展各项活动。大班语言优质课教案及反思（长城）这篇文章共3690字。（大班教案（小白船）含反思）：大班教案（小白船）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据（小白船）歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味，引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲，感悟朝鲜族歌曲的节拍特点，激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神，快来看看幼儿园大班（小白船）含反思教案吧。（大班教案（小猴的出租车）含反思）：大班教案（小猴的出租车）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性，能根据故事提供的线索大胆想象，会根据动物不同特征，合理的续编故事情节，体验帮助别人和被别人帮助的快乐，快来看看幼儿园大班（小猴的出租车）含反思教案吧。