大班体育教案（大纸盒里爬一爬）含反思 .docx

大班体育教案（大纸盒里爬一爬）含反思大班体育教案（大纸盒里爬一爬）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在活动中加强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣，初步把握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，加强四肢肌肉气力，提高动作的协调性，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育（大纸盒里爬一爬）含反思教案吧。【活动目的】1.初步把握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，加强四肢肌肉气力，提高动作的协调性。2.在活动中加强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.锻炼幼儿的团结协作能力。【活动准备】1.鞋盒若干个。2.装洗衣机等的大纸盒几个。【活动经过】1.准备活动。游戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。2.基本活动。(1)师：小朋友们想想看，除了能够用脚穿大鞋进行游戏外，这种鞋盒还能够怎么玩呢(2)老师请幼儿用手套进去爬一爬，并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿由于身体前倾而跌倒。(3)老师组织幼儿分组进行比赛，看谁爬得又稳又快，并请爬得快的幼儿进行示范，总结爬得快的经历，请大家一起学习。(4)师：假如两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应该怎么办呢(5)老师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。(6)组织幼儿进行比赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同时进行，决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法，大家一起进行评价，并向他们学习。(7)老师出示大的纸盒。师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应该怎么爬呢(请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。)(8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并讲讲本人的感受。(9)让幼儿分小组进行大纸盒的练习，老师在一旁观察并进行指导。(10)将幼儿分组，进行比赛。(老师确定起点与终点，让幼儿按直线进行爬的活动。)3.放松活动。老师带领幼儿上下抖一抖手腕，然后手扶着腰，前后左右晃一晃，摇一摇，放松手腕和腰部的肌肉。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。小百科：纸盒是一个立体的造型，它是由若干个组成的面的移动、堆积、折叠、包围而成的多面形体构成的。立体构成中的面在空间中起分割空间的作用，对不同部位的面加以切割、旋转、折叠，所得到的面就有不同的情感体现。纸盒展示面的构成关系要注意展示面、侧面、顶部与底部的衔接关系，以及包装信息元素的设置。