幼儿园语言活动（小松鼠的伞）小班教案反思 .docx

幼儿园语言活动（小松鼠的伞）小班教案反思（幼儿园语言活动（小松鼠的伞）小班教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.倾听理解故事内容，知道小松鼠的基本特征，感受故事中小松鼠把尾巴当伞的有趣。2.尝试讲述故事的主要内容，学习新词责怪。3.知道关心有困难的同伴，体验帮助别人的愉快心情。4.能简单复述故事内容，并进行角色表演。5.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动准备：1、（小松鼠的伞）教学挂图、老师教学资源、语言2、CD(盒带)，幼儿学习资源团第15页。活动经过：一、引导幼儿观察小松鼠的图片，了解小松鼠尾巴的用处。师：这是什么小动物它长的是什么样的它长长的大尾巴有什么用呢二、观察图片，通过看看、想想、猜猜、讲讲了解故事内容。1、出示图片一，引导幼儿观察：师：哗啦啦下雨啦，小松鼠想到了什么好办法这样小松鼠的身体就淋不到了，小松鼠好高兴啊。二、出示教学挂图三，请幼儿猜测故事的第二部分。1、请幼儿猜测为什么小松鼠会浑身湿透2、引导幼儿尝试讲故事的第二部分内容。三、老师结合挂图四、五，请幼儿猜测故事的第四、五部分。1、请幼儿猜测为什么松鼠妈妈会生气刚刚妈妈还很生气，如今为什么笑了百灵鸟可能讲了什么妈妈知道小松鼠帮助了有困难的小鸟还会责怪小松鼠吗会如何表扬小松鼠2、启发幼儿观察松鼠妈妈的神情，理解新词责怪(批评、抱怨的意思)。3、引导幼儿讲述第四、五部分的内容，知道在同伴碰到困难时，应该想办法帮助他。讨论:假如下雨时你的朋友没有带伞，你会如何帮助他(找一个能避雨的地方躲一会儿，和他共用一把伞，打电话让爸爸妈妈接等等)四、阅读幼儿学习资源4第1-5页，完好讲述一遍故事。1、这是一只什么样的小松鼠你喜欢这样的小松鼠吗2、你愿意做像松鼠一样帮助别人的好孩子吗3、假如你的小伙伴碰到困难了，你会怎么做活动延伸：在日常生活中，教育幼儿帮助有困难的同伴，可以要求幼儿帮助家人做一件事。附故事：小松鼠的伞尾巴是小松鼠的伞。你看见过雨天的松鼠吗他们把蓬松的大尾巴竖起来遮在自已头上和身上，像雨伞一样。等雨过去了，把尾巴上的雨水见一甩就没事了.可是，今天小松鼠回来的时候，从头到脚淋个精湿，水珠儿还顺着他的耳朵和鼻子尖往下滴答呢!松鼠妈妈可生气了。她想:小松鼠准是把本人尾巴的用处忘记了。她大声责怪他讲:你真是一只笨极了的小松鼠!不!他是一只好极了的松鼠!松鼠妈妈忽然听见窗外有讲话声，抬头一看，原来是只小百灵鸟。百灵鸟用他那好听的声音讲:我生病了，小松鼠哥哥就用他的大尾巴为我遮雨，我没淋湿，他全淋湿了。松鼠妈妈这才知道，她的小松鼠是一只又聪明又善良的小松鼠。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。幼儿园语言活动（小松鼠的伞）小班教案反思这篇文章共3808字。（六一儿童节歌曲教案四篇）：六一儿童节歌曲教案四篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿会用活泼愉快的情绪，有表情地演唱，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（小班春天主题教案（一年之计在于春）4篇含反思）：设计思路：四季春、夏、秋、冬是一个永久的话题，而一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与介入积极性，使孩子们通过初步认识