幼儿园中班教案（大树桩你有几岁）含反思 .docx

幼儿园中班教案（大树桩你有几岁）含反思 中班教案（大树桩你有几岁）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿了解有关年轮的知识，尝试有表情地演唱歌曲，启发幼儿根据原歌词的构造，创编新歌词并演唱，快来看看幼儿园中班（大树桩你有几岁）含反思教案吧。 活动目的： 1、尝试有表情地演唱歌曲。2、了解有关年轮的知识。3、启发幼儿根据原歌词的构造，创编新歌词并演唱。4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：1、音乐U盘（蝴蝶花）、（大树桩你有几岁），电视机；2、挂图（大树桩）3、小树桩图卡与幼儿人数相等。活动经过：一、温习歌表演（蝴蝶花）1、进一步感悟乐曲的旋律与节拍；2、幼儿边唱边做动作，启发幼儿大胆创编，激发幼儿表现力。反思：在此环节中幼儿通过歌表演，激发了幼儿对音乐歌曲学习的兴趣，同时也是很好的发声练习。幼儿学习音乐歌曲的积极性被充分调动。二、学习歌曲（大树桩你有几岁）1、出示挂图（大树桩）导入课题提问：图上是什么？你们知道这棵被砍伐后的大树桩长了多少年吗？也就是讲这棵大树桩它有几岁吗？幼儿纷纷进行猜想大树桩的年龄反思：通过提问，吸引了幼儿的注意力，幼儿的兴趣一下子被提起，都想知道大树桩的年龄与确定大树桩年龄的方法。2、欣赏歌曲（大树桩你有几岁）师：有一首歌会告诉我们怎样确定大树桩的年龄，咱们一起来听一听。幼儿欣赏歌曲一遍后还未等我提问。幼儿便纷纷举起小手讲： 教师，数数树桩上的圆圈。 我趁机告诉幼儿： 大树桩上的一个个圆圈叫年轮 。反思：幼儿带着问题去欣赏歌曲，幼儿的注意会高度集中，欣赏歌曲时便非常认真投入，因而答案便很容易让幼儿找到了，进而也自然的接受了新名词 年轮 。3、理解、熟悉歌词根据图画、老师讲解歌词，让幼儿理解、熟悉歌词。4、学唱歌曲请幼儿听音乐拍节拍。重点讲解附点，休止的拍法。X X XX X- 反思：幼儿在欣赏歌曲时的认真、专注、直接使幼儿对歌词的理解和熟悉变得容易了，对学唱歌曲也较认真，能很快把握歌曲的节拍、旋律，不过，3/4拍子的歌曲节拍类似摇篮曲，部分幼儿唱着、唱着就有点昏昏欲睡的感觉；个别幼儿对附点音乐符把握的不太好。三、操作活动幼儿人手一张 大树桩 ，请幼儿数一数本人的树桩几岁了，幼儿开场认真仔细的数。不一会幼儿便纷纷举手： 教师，我的大树桩5岁了 ！ 教师，我的大树桩7岁了反思：幼儿兴趣又一次被提起激发，幼儿对本人重新树立了自信，很快有了一个明确的答案。活动反思：本次活动孩子们对大树桩的年龄揭晓始终保持了浓厚的持续探究的愿望，学习的主动性与积极性被充分调动起来，不过我也从中了解到本人的缺乏，比方：在教歌曲时，怎样才能让幼儿顺利把握三拍子节拍，附点音符等。在今后的教学活动中我会不断努力，结合本次学（指南）的收获与心得，多反思本人在活动时存在的问题与缺乏，不断积累经历，提高本人的专业素养。 小百科：树桩意思是树木砍伐或死亡后残留在地上直立的一段。