中班数学教案（10以内的相邻数）含反思 .docx

中班数学教案（10以内的相邻数）含反思（中班数学教案（10以内的相邻数）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教案（10以内的相邻数）含反思！活动目的：1、通过操作活动，让幼儿了解物体或数字的序列位置，理解邻居的关系。2、初步感悟相邻数的概念。3、愿意跟随老师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。活动准备：十座写有110数字的蘑菇小房子、10只不同的小动物；扑克牌人手一份从1到10；黑板；112的数字卡片。中班数学教案（10以内的相邻数）活动经过：一、理解邻居的关系。1、小动物搬家。1、森林里盖了很多漂亮的蘑菇房子，我们来看一看共有几座蘑菇房子。幼儿点数110。2、小动物们要搬新家了，你们想不想知道小动物们都住几号房子？依次出示小动物，一边出示一边讲：小白兔住进了1号房子，小狗住进了2号房子小公鸡住进了10号房子。3、今天，小动物十分高兴，它们不仅住进了新房子，还有了邻居。他们的邻居都是谁呀？引导幼儿用完好话来回答问题：问：小白兔的邻居是谁？答：是小狗。问：2号小狗的邻居是谁？答：小白兔和小狮子。一直问到10号小公鸡的邻居。4、拍手游戏：小朋友我问问你，小狗的邻居是谁？请个别幼儿来帮小动物找邻居，进而稳固加深对邻居的理解。5、今天小动物们玩的可高兴了，天黑了，小动物们吃完饭都出去散步了！将小动物全部拿走，只留下带有数字的小房子，以便讲相邻数做明晰的准备。2、理解相邻数的关系。数字宝宝找邻居。听！是谁在讲话呢？原来是数字3在讲话，它也想知道它的邻居是谁，谁能告诉它？二、理解相邻数。1、师：小朋友都有两个好听的名字，比方高凌溪小朋友在家里妈妈叫你宝宝，在幼儿园教师叫你高凌溪。邻居也有一个好听的名字，叫相邻数。那3的相邻数是几和几？2、拍手游戏：小朋友我问问你，3的相邻邦数是几和几？三、游戏（找邻居）、（扑克牌里的相邻数）1、（找邻居）：发给每个小朋友一张数字卡片，请一位小朋友上来，然后再请它的相邻数上来。2、（扑克牌里的相邻数）：两人一组，甲抽取乙扑克牌里的任一张牌，然后让甲找相邻数，找对了，牌归他，找错了牌归乙。在规定的时间内最后以谁的牌多为胜。4、活动结束。教学反思：这个活动自始至终让幼儿探索性发现问题，使幼儿一直处于活跃、积极的学习态度，通过游戏化教学，结合生活中的邻居关系，把相邻数的概念浸透在其中，尽量让抽象的数的逻辑概念在详细的事物中理解，帮助幼儿在游戏活动中快乐地学习、体验、理解，进而提高幼儿学习相邻数的兴趣。中班数学教案（10以内的相邻数）含反思这篇文章共3309字。（中班教案（7的构成）含反思）：中班教案（7的构成）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验数学操作和探索的乐趣，通过操作，引导幼儿初步把握7的构成，以及多1少1的关系，体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班（7的构成）含反思教案吧。（中班教案（礼物比比高）：中班教案（礼物比比高）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿比拟物体面积的大小，学惯用点数格子的方式，进行数量的高矮比拟，发展目测力、判定力，快来看看幼儿园中班（礼物比比高）教案吧。