幼儿园小班下学期数学教案（水果排队）含反思 .docx

幼儿园小班下学期数学教案（水果排队）含反思小班下学期数学教案（水果排队）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用本人的语言讲述物体排列的顺序，通过看一看，比一比，排一排的感悟活动，学习按大小顺序将3以内的物体进行排序，能积极介入活动，对排序活动感兴趣，快来看看幼儿园小班下学期数学（水果排队）含反思教案吧。【活动目的】1、通过看一看，比一比，排一排的感悟活动，学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。2、能用本人的语言讲述物体排列的顺序。3、能积极介入活动，对排序活动感兴趣。4、有兴趣参加数学活动。5、引发幼儿学习的兴趣。【活动准备】1、趣味练习2、大小不同的苹果，操作底板。3、音乐，水果若干。【活动经过】一、创设情境，激发兴趣。1、师：水果大丰收喽，让我们坐上车，一起去果园看看吧。2、在音乐的伴奏下，老师带领幼儿参观果园。二、学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。1、看看讲讲，引导幼儿观察并比拟大小。1提问：这是什么水果？数一数有几个苹果呢？2这些苹果有什么不一样呢？哪一个最大？哪一个最小？3请三位小朋友上台来分别摘一个苹果，让幼儿讲出谁摘的小苹果，谁摘的大苹果，谁摘的最大的苹果。2、学习将3个苹果按从小到大的顺序排序。1按从小到大排序。师：刚刚长出来的苹果是很小的，后来才渐渐地长大，谁能把这些苹果从小到大一个个排一排，表示苹果是如何一点点长大的吗？2请幼儿先比拟出大小，再根据从小到大的顺序练习排序。3幼儿和老师一起讲排序的规则：小的大的最大的。3、练习将3个苹果按从大到小的顺序排序。1按从大到小地排序。师：果园的水果运到水果店了，我们去看看叔叔阿姨是如何整理苹果的吧。咦，叔叔阿姨把最大的苹果排第一，后面应该怎么排呢？2请小朋友尝试从大到小排苹果。3幼儿和老师一起讲排序的规则：大的小的最小的。三、操作稳固，加深按大小顺序将3以内的物体进行排序方式的理解。1、师：很多小朋友们给苹果排队排得可真好，可是水果店里还有很多水果没有摆放整洁，叔叔阿姨也想让小朋友帮助，叔叔阿姨告诉吕教师一个机密，这些水果喜欢按从小到大或从大到小的样子来排队，你们愿意帮助吗？2、幼儿操作活动，进一步把握有规律的排序方法，老师适当指导。3、评价幼儿的操作材料，鼓励幼儿讲讲本人的操作结果。四、快乐水果宴师：水果店的叔叔阿姨非常感谢小朋友的帮助，他们准备了香甜的水果，让我们一起去品尝吧。教学反思：一学期一次的一课三研，终于断断续续地落下帷幕。对于一研的我来讲，这节课对我的磨练是我教学生涯中不可磨灭的印记。以前，新老师都是通过模拟课来梳理教案；上试教课来找出课上的缺乏。而这次，新老师都被安排在了一研，这对我来讲又是一个崭新的考验。不仅要本人备课，而且还要利用电脑制作课件。当然，我们这组的周教师、朱教师，都给予了我极大的帮助和提高。一到我们这组研课的时间，周教师就会一遍一遍地帮我梳理教案，一字一句的推敲。朱教师则不厌其烦地教我用电脑怎样制作课件。下班后，我们就在一起制作教具。回家后，我就对着镜子一遍一遍的上着试教，本人充当多重角色，连上课有小朋友过于冲动躺在地上的场景我都设想到了，并想办法解决。所以，在上完一研后，教师们对我的课还是赞扬有加的。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。