大班美术教案（画春天）含反思 .docx

大班美术教案（画春天）含反思（大班美术教案（画春天）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案（画春天）含反思！活动目的：1、通过讲、看、画形式让幼儿感受春天的美。2、尝试用作画来大胆表现春天的美。3、体验成功的快乐。4、通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。5、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、诙谐。活动准备：知道经历准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天。物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、作画用的废旧牙刷、瓶盖、水粉颜料、（春天在哪里）音乐磁带。活动经过：一、组织幼儿随着歌曲（春天在哪里）表演进入教室。谈话引入主题。师：朋友们找到春天了吗？找到春天在哪里？以孩子的点扩散范围谁能告诉我大家？幼儿举手自由表达本人意见，老师引导幼儿讲不一样的春天。二、欣赏春天出示图片：师：我也去寻找春天了，把我看到的春天拍下来了，请你们来看看我的春天吧！就图片的色彩、形状的比喻来引导幼儿有具像的印象三、幼儿绘画1.出示作画工具，引发幼儿兴趣。师：那我们一起把寻找到的春天画下来吧！平常你们画画是用什么工具的？今天我要请你们用平常没用过的工具来画画，你们猜猜看是什么？是牙刷和瓶盖！2.初步讨论作画工具看谁的脑袋转得最快，想出来怎么画了吗？告诉我们！幼儿讲出几种常见的画法噢，你们的脑袋真聪明啊，一下子就想出好几种了，肯定还有更多不同的方法，今天画画除了能够本人一个人画春天可以以和你的朋友一起合作画春天！3.教师巡回指导，捕捉幼儿的绘画内容，用什么方法画的。四、作品展评自评和互评相结合。先请幼儿讲出绘画内容，然后作画方法活动反思：用这样的导入方法能发挥幼儿的创造性，它不是要求幼儿被动地按一种规定的标准图象去绘画，而是要求幼儿本人主动地去观察，发现，用本人的理解方式大胆地表现对事物的认识与情感的。在活动中，我把发挥幼儿的创造性放在首位，用新颖的排水画涂底色来吸引幼儿的注意，为幼儿提供作品展示的时机，鼓励幼儿大胆作画。可能由于幼儿的蘸颜料的湿度上把握的不是太好，导致画纸太湿，不能很好的呈现出来，有可能导致作品的损坏。大班美术教案（画春天）含反思这篇文章共2627字。（大班教案（拓印）：大班教案（拓印）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿感受拓印乐趣和美感，喜欢介入拓印活动，能积极尝试用不同形状的材料进行组合创作拓印画，并在操作经过中把握拓印的方法，快来看看幼儿园大班（拓印）教案吧。（大班美术教案（折纸钢琴）含反思）：大班美术教案（折纸钢琴）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，训练幼儿眼手的准确性，协调性，以及空间方位的知觉性，让孩子认识钢琴的形体，并需要孩子学会仔细观察，快来看看幼儿园大班美术（折纸钢琴）含反思教案吧。