幼儿园中班教案（花纸箱动起来）含反思 .docx

幼儿园中班教案（花纸箱动起来）含反思中班教案（花纸箱动起来）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿用纸箱辅助练习爬、滚、投掷、跨跳的动作，喜欢玩花纸箱，体验游戏的快乐，能创造性的合作玩纸箱，快来看看幼儿园中班（花纸箱动起来）含反思教案吧。【活动目的】1、喜欢玩花纸箱，体验游戏的快乐。2、用纸箱辅助练习爬、滚、投掷、跨跳的动作。3、能创造性的合作玩纸箱。4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用本人简短、流利的语言表达本人记录的意思。【活动准备】花纸箱、沙包若干。【活动流程】1、热身操（动起来）。2、幼儿人手一个纸箱自由的玩。玩法：(1)在纸箱内手脚协调的向前，向后爬行。(2)将纸箱竖起来，幼儿离纸箱一段距离，把沙包投掷进去。(1)将沙包夹在两腿之间，伸直身体在纸箱内侧身翻滚。(2)将纸箱竖起来，幼儿来回跨跳，单脚跳或双脚跳。3、老师观察，及时的肯定、示范。4、幼儿合作玩纸箱游戏。玩法：(1)（螃蟹过河）将纸箱竖起排成两条，两人一组背靠背成螃蟹状跨过纸箱。两组竞赛。(2)（射靶）两人为一组，一个幼儿双手举起纸箱，另一幼儿用沙包朝纸箱正中投掷。(3)（糯米包油条）两人为一组，两两相抱，在纸箱中侧滚翻。(4)（运粮食）将沙包放在纸箱内，两人一组抬纸箱横着走向终点。沙包不能掉出。(5)（小转盘）两人一组，各拿一个纸箱的一端，背靠背旋转走。5、老师评价游戏玩法，鼓励并肯定孩子的想象创造能力。活动延伸：师：回家和爸爸妈妈一起玩花纸箱，考虑还有没有别的玩法。下次课我们再来讨论。【活动反思】此次活动成功挖掘了孩子们的想象创造能力，锻炼了双脚气力。练习了爬、滚、投掷、跨越等动作的协调能力，进而培养了幼儿英勇果断的个性和探索精神。孩子们学会了商量，学会了合作，领悟到大家只是齐心协力，才能碰撞出智慧的火花。小百科：纸箱的体积因商品的大小而改变，纸箱通常有“小心轻放、“怕湿、“向上、“堆码极限、“怕晒、“防潮“质量安全“禁止翻滚“不可践踏“注意防火“易碎物品“绿化环境“怕热“食品“防异味等多种图案或文字提示，提醒使用者注意，以保护内装物品不受伤害。