幼儿园小班数学活动教案（开火车）含反思 .docx

幼儿园小班数学活动教案（开火车）含反思（小班数学活动教案（开火车）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学活动教案（开火车）含反思！活动目的：1.学习以本身及客体为中心，认识和区分前后。2.通过活动使幼儿构成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。3.学习正确使用方位词：前、后，学习讲：请XXX坐到我的前(后)面。4.培养幼儿比拟和判定的能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1.安排好座位：全体幼儿坐成一个大圆圈。2.火车的图片、小动物图片若干。活动经过：一、游戏（找位置）幼儿逐一对应坐成内外两个圆圈，脸朝圆心，内圈留一把椅子。教师和幼儿一起念儿歌：找找找、找位置。教案来自：*教案网.然后坐在空位置前(后)面的幼儿拍拍椅子讲：我的前(后)面有位置，请XXX小朋友快快来。XX幼儿听到邀请后，马上离开本人的位置找到新座位坐下。游戏重新开场，能够重复玩屡次，尽量让每一个小朋友都玩一次。二、游戏（开火车）1.出示火车的图片，引导幼儿讲讲哪个位置空着，空位置在XX小动物的前面还是后面。2.出示小狗的图片，师：小狗没有座位，请他坐到哪里引导幼儿讲出：坐到XXX的前(后)面。3.游戏（开火车）师：小动物们都坐上了火车，我们小朋友也要坐火车出发去旅游了。教师当火车头，念：嗨嗨，我的火车就要开，小弟弟，小妹妹，大家排队快上来，XXX拍在最前面。火车出发，到一位小朋友面前停下，教师邀请他：请你排在XXX的前(后)面。依次类推。当邀请了78个小朋友后，老师讲：呜，到站了。火车停下，第一遍游戏结束，游戏重新开场。4.游戏若干遍之后，小朋友开着火车出去，活动结束。教学反思：语言表达能力不够或是不愿张口讲话的孩子，在平常的生活中可能遭到过别人的嘲笑或是父母的原因。长此就造成了孩子不爱讲话的习惯。日常生活中，我要让孩子要用语言表达本人的想法，不能是点头、摇头。在游戏中尽量安排那些语言发展较好的孩子和语言发展较差的孩子在一起玩，这样不但会培养孩子们的交往能力，同时也促进了孩子的语言发展。在预设教学活动中，尽量给予语言发展较差孩子发言的时机，并及时概括和纠正。只要孩子张嘴了，就要给予表扬。孩子在幼儿园遭到的集体教育，是家庭无法给予的。在幼儿园里孩子学会了与同龄人沟通，学会了与人合作，享受集体活动的喜悦和快乐。小班数学活动教案（开火车）含反思这篇文章共2749字。（小班教案（认识圆）含反思）：小班教案（认识圆）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在周围环境中寻找圆形物体，感悟圆形在生活中的应用，在认知、操作和游戏活动中把握圆形的特征，培养幼儿的观察力和想象力，快来看看幼儿园小班（认识圆）含反思教案吧。（小班教案（宝宝送物品）含反思）：小班教案（宝宝送物品）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿愿意介入为家人送物品的活动，能按物体的关联性将常见的物品归类，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（宝宝送物品）含反思教案吧。