幼儿园中班语言活动（蘑菇房子）教案反思 .docx

幼儿园中班语言活动（蘑菇房子）教案反思（幼儿园中班语言活动（蘑菇房子）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！在很多故事中都听到过蘑菇房子，幼儿对蘑菇房子充满了好奇，让我们一起来看一看幼师ok网我整理的中班语言蘑菇房子教案范文，一起来学习吧。幼儿理解故事内容，能够清楚地讲出蘑菇生长的经过，鼓励幼儿大胆想象，激发幼儿的创造思维。活动目的：1、引导幼儿理解故事内容，能清楚地讲出蘑菇的成长经过。2、鼓励幼儿根据故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维。3、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。4、通过讨论、猜想等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。活动准备：录音带、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张活动经过：一、谈话导入：看，教师带来了一棵小蘑菇;你们爱吃蘑菇吗?谁也爱吃蘑菇呢?(小兔子)二、分段理解故事内容：1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。提问：小兔子会怎么做呢?(鼓励幼儿大胆想象，并讲述本人的观点。)2、小兔子讲：你这么小，等你长大了，我再来采吧。小兔子走了。蘑菇开场长大。第一天，蘑菇长到像苹果那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢?3、小兔子讲：再长大一些我来采。第二天，蘑菇长到像凳子那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢?4、小兔子讲：再长大一些我来采。提问：第三天，蘑菇会长到多大呢?像什么?小兔子会怎么做?(通过前两天蘑菇变化的提示，引发幼儿对蘑菇形态的想象。)5、第三天，蘑菇长到像雨伞那么大了。小兔子讲：再长大一些我来采。提问：第四天，蘑菇又会长到多大呢?像什么?小兔子又会怎么做?6、第四天，蘑菇长到像桌子那么大了。小兔子讲：再长大一些我来采。提问：第五天了，蘑菇还会变大吗?长得像什么呢?小兔子有没有把它采下来呢?(幼儿举手表决采或没采)7、最后，蘑菇长到像房子那么大了。小兔子讲：蘑菇这么大，我不能采它了。我还是把它做成一间房子吧。小兔子在蘑菇上开了一个门，又开了两扇窗。小兔子住在蘑菇房子里，好开心啊!提问：小兔子最后是怎么做的?三、完好地欣赏一遍故事(播放录音)：提问：1、故事的名字叫什么?2、小兔子去看了蘑菇几次?3、第一天/第二天/最后去看蘑菇，看到蘑菇长到像什么了?4、每次看到蘑菇，小兔子都是怎么讲的?5、小兔子住在蘑菇房子里，会是什么样的心情呢?(好开心啊!)它在蘑菇房子里会做些什么事情呢?四、活动延伸：小兔子搬进了新房子，可家里还却点家具，我们画一些送给它好吗?(幼儿离场)活动反思：本课的另一个重点是培养学生热爱家园的情感，所以仅一间蘑菇房子是远远不够的，让学生发挥想象，在有限的空间里参加无限的想象力，让我们的家园热闹起来。蘑菇家园里能够有着很多的蘑菇房子，很多的小动物和小花小草。幼儿园中班语言活动（蘑菇房子）教案反思这篇文章共3457字。（大班儿童节教案及反思六篇）：大班儿童节教案及反思六篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的介入中体验合作与交往的快乐，进而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（幼儿园小班数学教案及反思200篇）：1小班数学活动教案（图形朋友）含反思活动目的：1、引导幼儿初步感悟、认识正方形，并能在多种形状中找出正方形。2、引导幼儿感悟正方形的特征。3、幼儿能够找到与正方形类似的物体。4、培养幼儿的观