幼儿园中班教案（动物的耳朵）含反思 .docx

幼儿园中班教案（动物的耳朵）含反思中班教案（动物的耳朵）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过绘画，了解耳朵的重要性美观、听音的作用，分辨动物耳朵的不同位置，用绘画的方式，表现出它们的主要特征，引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园中班（动物的耳朵）含反思教案吧。活动目的：1、分辨动物耳朵的不同位置，用绘画的方式，表现出它们的主要特征。2、通过绘画，了解耳朵的重要性美观、听音的作用。3、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、感受作品的美感。活动准备：1、兔子、大象、熊等照片。2、蜡笔，绘画纸。活动经过：一、观察与演示。1、今天天气真好，三个小动物到公园里去玩，请你们猜一猜它们是谁？2、兔子反面：我是谁？你们怎么知道我是小兔的呢？有长长的耳朵我得耳朵长在哪里呢？耳朵长在头顶上3、大象反面：我是谁？你们怎么知道我是大象的呢？有长长的鼻子小兔的长耳朵在头顶上，我的大耳朵长在哪里呢？在头的两边4、小熊反面：又来了一位小动物，它的耳朵在长在头顶上吗？在两边吗？那它的耳朵长在哪里呢？头的两个角上你们猜猜我是谁？小结：三个小动物，它们的耳朵都长的不一样，兔子长在头顶上；大象长在两旁边；小熊长在两个角上。请你们用手势做一做三个小动物的耳朵不同的位置。二、创作讨论。1、三个小动物走着走着来到了动物园，可是当它们到动物园后，才发现它们的耳朵丢了。它们很着急，没了耳朵怎么听声音啊！那我们一起去帮他们找耳朵吧！2、教师画轮廓、五官。兔子：小白兔，红眼睛，三瓣嘴，长耳朵。小白兔的耳朵长在什么地方呀？头顶上请你来试试。大象：小眼睛，长鼻子，还有两只大耳朵，长在两边像扇子。请幼儿画。小熊：小灰熊，凸鼻子，两只眼睛圆又小，还有两只小耳朵，长在头上像个角。请幼儿画。三、幼儿创作。1、还有很多的小兔、小熊、大象和小动物都忘记了带本人的耳朵，请帮他们找到耳朵一起去公园玩。2、给小动物们穿好衣服，这样它们才能够漂漂亮亮的去公园玩。四、展示沟通。1、动物们找到了耳朵了没有？它们的耳朵在哪里？2、小动物们讲，耳朵是非常重要的一个朋友，有了它就能听声音，使我们变的美丽。谢谢你们为它们找到了耳朵。活动反思：1、对这些小动物是孩子们的已有经历，所以在看动物反面的时候也没有难度，一下子就能猜出是什么动物。2、通过观察3种小动物，让他们知道3种动物耳朵不同的方位。并且通过做一做，模拟一下小动物的耳朵来加深和认识耳朵的方位。3、对这些小动物的外型已经有些经历，在第一课时时，已经让孩子们一起画过。所以这一课时我们就解决耳朵的方位。通过教师的示范和幼儿的操作，让孩子们发现耳朵的不同方位。4、在幼儿操作的经过中，我还为孩子们准备了剪好的衣服，能够贴在他们画的画上，这样不仅能够美观，还能帮助一些不会画的小朋友代替身体。5、示范图上还有小动物大象和小花猫，孩子们在画的经过中，也模拟着示范图上的，固然对于临摹也有些困难，但是从他们的作品中可以以看出，对于耳朵的部位孩子们都把握的比拟好，没有画错的小朋友。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。