语言领域讲课稿（金色的房子）反思 .docx

语言领域讲课稿（金色的房子）反思（语言领域讲课稿（金色的房子）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！幼儿期是人的一生中发展思维、丰富词汇的最佳时期，通过学习各种优秀的儿童文学作品，能够提高幼儿对语言的感受力，培养他们对文学作品的学习兴趣。因而，我选择讲授山东省幼儿教材上册第六单元的童话故事（金色的房子）。这个故事语言自然优美，重点语句反复吟唱，极富感染力。对话简洁、生动，语言节拍感强，富有音乐美。学前班的幼儿在原有经历的基础上完全能够体会故事所表达的情感，学会复述故事。这个故事的教学目的是：1.德育目的：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。2.知识目的：理解故事内容，学会复述故3.能力目的：教幼儿学习故事中优美的词汇：亮堂堂、一闪一闪。发准墙、窗、房、堂等的字音。4.通太多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。5.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。重点：理解故事内容，能够复述故事。难点：让幼儿运用词、词组完好的有感情的讲述故事。关键：让幼儿懂得一个道理，同伴之间友好相处，团结友爱。为了完成本课的教学目的，捉住重点、突破难点、解决关键问题，我设计了下面教学环节：一.谈话导入新课。二.老师有感情的完好讲述故事。三.出示教学图片，结合提问，逐幅讲述故事。在轻松愉快的气氛中让幼儿学会角色对话。四.启发提问，懂得故事道理。五.分角色表演故事内容。六.结束：在愉快的歌声中，赠送鲜花。为了顺利完成教学，我做了如下准备：1、歌曲磁带、录音2、教学图片四幅。3、小羊、小鸟、小狗、小猴头饰、小队标志。4、花篮、手工鲜花。5、字卡：亮堂堂、一闪一闪在充分准备的基础上，我会根据不同角色的特征，注意讲述的语调，以真诚的情感讲述原文，感染幼儿，并且为幼儿创设一个轻松愉快的气氛，通过角色表演加深对故事的理解，到达教学目的。本节课是第一课时，幼儿在复述故事时主要把握角色对话。教学反思：语言（金色的房子）是一篇传统的游戏教材。这个故事大多以对话形式出现，是进行角色表演的好教材。内容贴近幼儿的生活，符合幼儿的生理和心理特征，有强烈的好奇心，和喜欢模拟的特征。故事围绕着金色的房子展开，故事中，小姑娘由拒绝同伴来到家里玩到主动地邀请同伴来玩的心理转变的经过，让孩子们懂得怎样与小朋友相处。故事使用重复手法，符合幼儿的讲话特征，使幼儿易学易理解，是在幼儿已有经历基础之上。通过学习与表演，幼儿从中遭到启迪，懂得共享别人的快乐而快乐。语言领域讲课稿（金色的房子）反思这篇文章共3085字。（大班教案绕口令三篇）：大班教案绕口令三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿练习发准易混淆的字音：顾(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu)，初步学会朗读绕口令（打醋买布），理解绕口令的主要内容，快来看看幼儿园大班绕口令三篇教案吧。（大班教案性教育二篇）：大班教案性教育二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能找出本人的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示，了解本人在不断成长变化，体验成长带来的快乐，快来看看幼儿园大班性教育二篇教案吧。