大班美术漫画教案（最后一个苹果）含反思 .docx

大班美术漫画教案（最后一个苹果）含反思（大班美术漫画教案（最后一个苹果）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术漫画教案（最后一个苹果）含反思！活动目的：1、欣赏漫画，在观察画面的基础上讲述本人对漫画的理解。2、尝试用一些诙谐的动作和表情，声音来体验漫画的诙谐与幽默。3、感遭到绘画的魅力，喜欢绘画。4、能大胆选用本人喜欢的颜色作画。活动准备：多媒体课件活动经过：一、导入部分：介绍父与子的形象1、今天，我给大家带来了两个朋友，你们想认识吗？那我们一起来把他们请出来吧？2、看，他们来了。猜猜看他们在干什么呀？幼儿讨论回答3、他们是怎么跳舞的？来，学学看。4、其实啊，这两个人啊，一个是爸爸，还有一个呢是儿子。我们来仔细看看，他们是长得什么样子的？5、小结：这两个人呀长得真有趣，爸爸长着密密的胡子，翘翘的眉毛，头上却没有一根头发，而儿子的头发多倒是蛮多就是太乱了，像一堆草堆在头上长得可真有意思。他们是德国的一个非常了不起的漫画大师卜劳恩画的一个爸爸和儿子。在这个爸爸和儿子之间发生了很多好玩、有趣的事情，卜劳恩都把它们画下来了，记在一本叫父与子的漫画书里。今天我们就来看看其中的一组最后的一个苹果，看看他们父子俩发生了一件什么好玩的事情呢？二、欣赏漫画一第1次完好欣赏1、欣赏课件第一幅画后提问：瞧，他们这对父子在做什么呢？这棵苹果树有什么十分的地方？树上有几只苹果？如何才能得到这最后一个苹果呢？幼儿讨论，商量回答获得苹果的办法刚刚小朋友想了这么多方法，那我们继续往下看。2、继续观看课件，完好欣赏结束提问：看完这个故事，你有什么感觉？你觉得哪个地方最有趣？为什么？幼儿回答，老师出示相应的画面、重点突出动作与情节的诙谐第一幅：这幅画中有什么？儿子手里拿着什么？老爸在干什么？为什么晃树？启发表演咱们一起来学学老爸撅着屁股晃树的样子吧！看谁更像漫画中的老爸。第二幅：儿子想出了好办法用手杖砸，结果手杖砸在了哪里？老爸被手杖打中脑袋的样子好笑吧？启发模拟你来学一学，儿子会在想什么？幼儿表演，做模拟动作第三幅：哈哈，没拿到苹果，老爸很不甘心，老爸又有了什么办法了？啊呀，我的天，好可怜的苹果树幼儿模拟苹果树的样子第四幅：急中生智的爸爸又想出了一个好办法，什么好办法？哦，原来是你们有没有也这样去采过水果。第五幅：哎呀，不好，苹果没打着，靴子却挂在了树枝上，老爸又在忙什么？请小朋友到前面，学一学老爸用手杖打靴子的样子。第六幅：靴子好不容易掉下来了，折腾了半天，结果怎么样？失望地走了，不料这时候？旁白哎呀，白忙活了！3、谈话：老爸和儿子固然没拿到苹果，但却想出了这么多有趣的办法，大家一起来讲一讲用了哪些办法？4、老师小结：小朋友，这种好笑、诙谐的画叫什么？请小朋友重复漫画这个名字。漫画最早在中国是没有的，是从国外引进来的。二第2次完好欣赏漫画提要求：漫画除了有诙谐的情节有趣的动作，其实还有很多有趣的地方，如今请小朋友用耳朵仔细的听一听，找一找，一定会有不一样的发现。1、提问：除了动作以外，还有哪些地方你觉得有趣的？幼儿回答，老师点击相应的画面、重点突出音效与画面的诙谐2、老师小结：原来漫画除了画面上有趣的动作以外，还有很多滑稽的声音和诙谐的形象组织起来的。三完好欣赏：完好配乐讲述1、老师：小朋友，今天咱们看到的这组漫画（最后一个苹果），有趣吧，下面咱们和教师一起一边讲一讲，一边表演好不好。师幼随乐共同表演漫画故事2、其实，这对父子还发生了很多很多有趣的故事，漫画大师卜劳恩把它们都画了下来，假如小朋友还想知道其他有趣的漫画故事，能够到一本叫（父与子）的漫画书里找一找看一看。提问：小朋友，在生活中，你们还看见过哪些有趣又诙谐的动画片呢？三、律动创遍表演刚刚我们小朋友看了这组漫画，都开心的在跟那个爸爸和儿子在学动作，费教师觉得你们做的动作很好玩，如今我们来跟着音乐做做这些有趣的动作，好吗？活动反思：在整个活动经过中，遵循幼儿年龄特征及美术教育活动中创新教育的要求来考虑，给每一个幼儿提供创作的环境，让每一个幼儿发挥本人的创造潜力。活动中幼儿通过手的技能运作，创造性的表现不同大苹果，反映了幼儿独特的创造力。这节课的缺乏之处，在活动时孩子对活动很有兴趣，但是老师没有给予一定的表扬，教育教学目的基本到达。大班美术漫画教案（最后一个苹果）含反思这篇文章共5531字。（大班教案（熊）：大班教案（熊）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿的动手能力和对美的表现能力，了解小熊特点，激发幼儿对小熊的喜欢及对大自然的热爱，快来看看幼儿园大班（熊）教案吧。（大班教案（飞机）：大班教案（飞机）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿激发自制玩具的兴趣，能按要求制作飞机，培养幼儿手指的灵敏性，快来看看幼儿园大班（飞机）教案吧。