浅谈怎样做好小学班主任工作-班主任工作心得.docx

浅谈怎样做好小学班主任工作-班主任工作心得班主任工作心得>浅谈怎样做好小学班主任工作浅谈怎样做好小学班主任工作班主任|分类:班主任工作心得浅谈怎样做好小学班主任工作对于教育而言，成就、升学率、高分永远都是次要的，是不值得不遗余力挖掘的。教育最该挖掘的应是人的发展最需要的东西：良好的情感观、高尚的道德品质、优秀的心理承载能力、达观健康的生活态度和孜孜不倦的学习热情。所以在任班主任工作中，我以为：一个合格的老师必须心目中有人，既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书，既要教学生知识，又要引导学生做人。一、班级管理要勤勤劳是做好班主任工作的基础。俗话讲得好，勤能补拙。要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任老师沟通，勤催促，勤记录。班主任经常到班里走走，可以以随意问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也许是这么不经意的走、看、问，或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理，避免不和谐音符的随意跳动。只要这样，才能真正了解班级的基本情况，及时把握学生思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。在班级管理经过中，发现学生的亮点要勤鼓励、勤表扬。每一个孩子都有本人的闪光点，只是有时匆忙的步履遮掩了我们的双眼；忙乱的眉目，钝化了我们的敏锐；成绩的镣铐扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛那一颗颗纯洁的心灵。陶行知先生曾讲过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮，点电灯，学微积分时，才认识他们是你当年的学生。每一位学生都有自尊心、上进心、表现欲，要多鼓励学生的上进心，要充分利用学生的表现欲，要发现并捉住学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬是多么的必要。这样不但能够增进师生间的友谊，而且还能够使学生的优点得以充分表现。比方，我班李同学，原来是表现较差的一名学生，作业不能按时完成，上课不好好遵守纪律，经常与同学打架。开学初，我发现他比以往在学习和纪律方面都有了很大进步，我在班里及时对他进行了表扬。过后我发现这名学生上课时注意听讲了，学习也努力了。我想，教师的鼓励和表扬，如同黑夜的一盏明灯，寒冬的一缕阳光，将给学生带来无穷的气力，引导他们积极向上。二、对学生要爱，有人讲：没有爱就没有教育，没有爱就没有责任感。一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于老师对学生无比热爱的热炽心灵中。每个学生都是一粒种子，都有发芽、开花、结果的可能性。只不过有的发得早，有的发得晚，有的开在早春，有的开在晚秋。爱是老师教书育人的动力基础。作为班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把本人的爱撒向每一位学生。要用炽热的爱去熔化冰冻而消沉的心灵，用爱心的暖和去医治心灵的创伤，使每个学生都在爱的阳光下健康成长。一个没有爱心的班主任，就不会有充满爱的集体。一个没有爱的集体就是一潭死水。爱的气力是无穷的，学生在师爱的沐浴下会轻松快乐地学习、生活。即便他们违背了纪律，教师严厉批评时，也要动之以情晓之以理，更要让他明白：教师是关心你、爱护你的，是为你着想才严格要求这样，在严师面前他就不会产生逆反心理或分歧情绪，而理解了教师的苦心。正是教师的爱才使得这良药不苦口、忠言不逆耳。精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教会了孩子们怎样爱别人。三、家校沟通要落到实处老师好比医生，家长好似护士。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育经过中若能获得家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长沟通，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息。banzhurengongzuoxinde/5876.本文标题：浅谈怎样做好小学班主任工作较旧一篇：班主任专业化研修实务（理解与实践）读后感较新一篇：学习（班主任工作漫谈）有感