班主任应当好“中医〞-班主任工作艺术.docx

班主任应当好“中医-班主任工作艺术班主任工作艺术>班主任应当好“中医班主任应当好“中医班主任|分类:班主任工作艺术班主任应当好中医在医学界有中、西医之分。西医中的西药固然见效快，但它很多的时候只能治标；中医中的中药固然见效慢，但它常能标本兼治，我在班主任工作中尽量扮演中医师的角色，时时事事对学生施以中药。一、服爱心露学生需要爱，学困生更需要教师多给予一点爱心。一般来讲，老师教育学生，培养学生和引导学生的经过，就是师爱的付出和流露经过。师爱作为爱学生的行为，是贯穿于老师的全部工作始终。在如下情况时，学生更需要爱的及时雨：1.学生思想有疙瘩时；2.学生之间产生矛盾时；3.学生碰到困难时；4.班级某种不良风气抬头时；5.学生遭到挫折时、犯错误时如我班学生A有一天上课打不起精神，我就找他谈心，可他沉默不语，在我的耐心开导下，他只讲了一句：我爸妈发生了争吵。于是，我及时走访了家长，经过我分别做他父母的思想工作后，他父母停止了争吵，学生的情绪也稳定了。此时，师爱的及时施与如同雨露甘霖恰到好处。二、服自信心汤后进生经常出现自卑心理。因而，老师只要真诚地爱护学生，充分地信任学生，积极地鼓励学生，学生才会感遭到社会对他们的肯定，进而充满自信心，朝气蓬勃，努力向上。我班学生B是刚从外地转来的孩子，讲话的时候总是怯生生的。课间，望着她孤单单玩耍的身影和冷漠的眼神，我心中有讲不出的愧疚，暗暗下决心：一定要唤醒她那天真活泼的心，一定要让她热情开朗地参加到这个快乐的集体来。为此，我采取了下面几个步骤：首先，我细心观察她，有意接近她，让她体会到教师不但不冷落她，而且爱护她；其次，在上课时，我尽量多给她一些锻炼的时机，让她大胆的在同学面前发言和表达本人的想法；还有，我有意让她担任班干部，让同学羡慕她。一段时间后，她变得自信多了，脸上逐步有了笑容。三、乐服专心丸学困生落后就落后在学习态度上，尤其表现为精神不集中，学习不专心。每当碰到学习不专心的学生，我经常送给她一颗专心丸。怎样使学生乐服专心丸呢？1.运用表扬暗示法。2.兴趣引路法。每个学生都有本人的特长和喜好，学困生也不列外。只要我们擅长发现，并不失机会地鼓励和帮助他们，就一定会激发他们的兴趣，调动他们专心学习的内动力。四、勤服恒心丹如今的小学生多为独生子女，他们承受挫折打击的能力、克制困难的意志力都很薄弱。学困生受挫能力更差。他们在学习中稍遇困难就放弃学习与考虑，课堂上注意力不集中，课后不愿做作业，久而久之就旷课、逃学，寻求安泰与享受；他们更承受不起老师的批评，性格倔犟的动辄与老师发生剧烈冲突，怯懦的又往往灰心沮丧，一蹶不振。这类学生普遍缺乏好好学习，天天向上的主动性，更缺乏克制困难、战胜挫折的勇气和意志力。面对这种情况，我让学生勤服恒心丹。首先，我让学生知道人生之路绝非一马平川，坎坷不平则是人生真正的历程，因而，坚定不移的意志力是个人终生受用的能力。其次，帮助学生从挫折感中摆脱出来。挫折给学生带来紧张、烦闷，影响正常的学习生活，老师应主动承当责任，解除他们的思想顾虑，对受挫者多加必要的关心，尤其要防止舆论环境对学生的压力。第三，用目的鼓励斗志。要求每个学生订一份比、学、赶、帮、超的计划。这样，优秀生和学困生兼顾，让每个学生在班级体中都有本人的位置，发挥其相互学习、相互帮助、相互促进、相互竞争、又能互相制约的主观能动性，到达本人教育本人、本人管理本人的目的。教海无涯，班主任永远需要用爱心露来滋润学生的心田，用自信心汤来使学生扬眉吐气，用专心丸来使学生专心致志，用恒心丹来激发学生的斗志。banzhurengongzuoyishu/6329.本文标题：班主任应当好“中医较旧一篇：班主任工作创新四招较新一篇：一个繁忙的班主任怎样享受诗意的生活