幼儿园小班教案（七巧板） .docx

幼儿园小班教案（七巧板）小班教案（七巧板）适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养想象力和创造力，使幼儿通过各种感官感悟图形的变化，进而使幼儿对七巧板产生兴趣，引导幼儿积极与材料互动，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（七巧板）教案吧。活动目的1：使幼儿通过各种感官感悟图形的变化，进而使幼儿对七巧板产生兴趣。2：培养幼儿的想象力和创造力。3：引导幼儿积极与材料互动，体验活动的乐趣。4：培养幼儿边操作边讲述的习惯。教学重点、难点用七巧板拼出各种图案，并能创造出新的图案活动准备1：老师事先准备好一份用七巧板拼好的图案。2:每个孩子桌子上放一份无论是颜色还是大小都一样的七巧。活动经过导入活动1：让幼儿观察桌子上的图形并提问：这是什么？他们的名字谁能讲出来？幼儿回答：三角形，正方形。老师：真棒。老师：你们在数数你们手中一共有几块图形？幼儿：一口同声讲七块。老师：告诉你们他们在一起有个共同名字叫七巧板，用它们能够拼出许都意想不到的图案，很奇特不信宝贝们来试试好不好？老师先出示之前的作品，孩子们一看都觉得很有趣，就连忙嚷着讲教师我想试。:2：拼一拼老师讲开场吧动起你们的聪明小脑瓜，动起你们那灵敏的双手。;孩子们一边做老师一边观察，并为没明白本课内容的孩子加以解释或做例子。夕瑶小朋友大胆提出讲教师我只用了一个三角形和一个正方形就拼成了一座房子，我笑着讲你可真棒，可是七巧板它有七块，用它拼其它图案时七块是缺一不可的，你瞧教师拼的这条鱼是不是七块呀？夕瑶认真的数了一下并点头讲是的，我鼓励她你一定行我们一起来试试，夕瑶却讲了一句：不用，教师我行。我听了后我觉得我有些佩服这么小的孩子，他够自信。这就告诉我们千万别小看孩子。3：自由搭拼后，我请孩子大胆站起来向大家介绍本人的作品，孩子们都很兴奋。小刚讲我拼了一辆车等着我载着你们出去玩，很有趣的孩子。雨涵讲我拼了一个小船，可有的孩子看后讲不像，讲像小旗插在地上，我讲你们都没错，就是这样你以为是什么咱就讲它是什么。我这样讲完后好似孩子们没有了顾虑，都争着介绍本人的作品。延伸：有个别孩子没有拼出来，我提议下节课我们要二人合作完成，看哪组合作的好。小百科：七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。