幼儿园大班教案（6的分解）含反思 .docx

幼儿园大班教案（6的分解）含反思大班教案（6的分解）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿感悟两个部分数之间的互补关系，学习6的组成，了解6有5种不同的分法，能按序分合，初步培养观察、比拟和反响能力，快来看看幼儿园大班（6的分解）含反思教案吧。【活动目的】1、学习6的组成，了解6有5种不同的分法，能按序分合。2、感悟两个部分数之间的互补关系。3、初步培养观察、比拟和反响能力。4、喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性。【活动准备】课件、教具【活动经过】一、问答游戏对答歌，温习5以内数的分解。师：小朋友，我问你，3能够分成2和几？幼：田教师，告诉你，3能够分成2和1。师：小朋友，我问你，5能够分成几和4？幼：田教师，告诉你，5能够分成1和4.二、操作探索6的分解。1给幼儿每人发一袋大小、颜色、形状不同的花。师：今天教师给每个小朋友带了一袋礼物，看看是什么？它们有什么不同？2、幼儿操作探索，感悟6的分解。师：教师给每个小朋友送了一样的6朵花，请小朋友根据花的特征分一分，看看都能分成几和几？幼儿操作，老师巡回指导。3、幼儿讲出操作结果，老师在电脑上演示组成式。6666615243342514、引导幼儿观察组成式并发现6的分解特点。老师小结：6有5种分法。每组左边的数一个比一个大1，右边的数一个比一个少1，这种分解的方法叫互补法。三、出示电脑动画游戏，稳固6的分解1、师：小朋友都知道了6的分解方法，如今我们来玩一个抢答的游戏，教师出题，小朋友回答，答对的就能够得到小企鹅的夸奖，答错了小企鹅就会摔倒。2、电脑显示6的分解填空式，幼儿以抢答的形式进行回答。回答的答案正确，小企鹅跳起来讲：嘿，你真棒。答错了，小企鹅随着音乐声眼冒金星摔倒在地。活动反思学习数的分解，可使幼儿初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系，进一步加深幼儿对数概念的理解，并为学习加减法打基础。学习数的分解对幼儿来讲有些难度，把握起来不太容易。幼儿只要在实际动手操作中感悟，才能真正理解、把握数的分解。因而，本次活动，我以幼儿的操作探索为主，让幼儿在操作中发现6的分解方法，再辅助与老师的总结概括，使幼儿对6的分解有明晰的认识,最后以游戏的形式进行稳固，使幼儿在轻松愉快的气氛中稳固知识。但由于幼儿的操作、分析、概括能力有个体差异，有的幼儿不能完好的把握6的所有分解方法，所以还需要在今后的自选活动中进行个别指导小百科：分解，数学名词，即和差化积，其最后结果要分解到不能再分为止。