班主任的三点重要职责-班主任工作心得.docx

班主任的三点重要职责-班主任工作心得班主任工作心得>班主任的三点重要职责班主任的三点重要职责班主任|分类:班主任工作心得班主任的三点重要职责近期一年学校不安排当班主任了，工作压力比原来少了很多。俗话讲，当局者迷，旁观者清。不当班主任了，我还能仔细观察班主任的各种工作表现，加上结合与其日常交往偶然得来的感受，综合起来考察，我以为，班主任德育工作有三点不可或缺的职责特别重要。第一，班主任在起始年级的入学阶段，一定要认真做好班级的领航人和掌舵人。做班级领航人，就是要掌控班级学生的正确舆论导向，让孩子们明白什么是对的，应该做；什么是错的，不但不能做而且要遭到处罚。做班级掌舵人，就是要亲身下班级了解学生的言行和思想动态，掌控好班风和学风的正确走向。有的班主任偷懒，为了省下管理的时间和心思，竟把管理班级的大权交给班干部，本人对班级学生言行之了解全靠班干部打小报告。这样的工作很被动，班级不良的局面不能被消灭在萌芽状态，对学生的不良举止往往只停留在头痛医头、脚痛医脚的外表形式上。一个学期之后，班级就很难抓好了。第二，班主任要重视班集体的道德文化建设，努打造出竞争合作、积极进取的班级团队。班主任的个性特征往往会深入影响着班级的群体情感和性格。积极进取、规矩鲜明的班级，也将深入影响着班级的每一位学生的心理素质的好坏和思想气质的好坏。班主任工作越细越好，平常若能从细微处考察学生言行举止，从单元考试抓学生学习进退，从进退名次抓学生目的落实，那么，相信学生在校学习一定会严肃有序的。若能赏优罚劣，公平待生，学生就能分清是非好坏，就能树立正确的价值观和审美观，能经常以正确的舆论标准反思自己，敦促自己，让本人健康快乐成长。第三，班主任要关注学生成长的社会环境，积极有效地引导学生在不同的环境中自己成长。每个学生天天都要跟同伴交往，要与各科任老师交往，要跟家长和社会人交往。与不同的人交往，得到的信息就不同，其中得到的不可能全是好的信息，坏的信息对孩子的心情会产生一定的伤害，所以，班主任应该仔细留心孩子们天天的情绪变化状态。有时候，孩子会因父母的一次口角而毁坏了本来愉悦的心情，也致使他们因而而怠慢了当天的学习，态度变得无所谓。有的时候，学生会因某个老师课堂不当的一句评价而产生抵触情绪，于是不做作业了他会很幼稚地以为你不喜欢我，我就不给你做作业。同样的道理，孩子之间的摩擦矛盾，也会影响学习情绪。所以，班主任教师要做好学生的心理辅导师，让学生学会自己超越，战胜所有的不良情绪，把注意力转移到开心的事情上，让本人快乐学习，快乐成长，与同学互尊互爱，与教师和谐相处。总之，班主任除了天天的教育常规硬件要落到实处之外，还需要在细微软件方面也留个心眼，让孩子的心理健康得到保证，在美丽的校园里幸福成长。老师的有些工作是潜在的，但也不得不去做；也就是讲，我们的工作是为本人的成就感而做的，而不是做给同事或领导看的。确实，假设我们能经常在一旁仔细审视任教班级学生思想的集体凝聚力之不同，得到的启发就很丰厚。banzhurengongzuoxinde/2066.本文标题：班主任的三点重要职责较旧一篇：班主任应该是个全能选手较新一篇：担任一年级班主任的心得