幼儿园大班主题教案（冬爷爷来了）含反思 .docx

幼儿园大班主题教案（冬爷爷来了）含反思 （大班主题教案（冬爷爷来了）含反思）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案（冬爷爷来了）含反思！ 活动设计背景 大纲要求要养成幼儿注意倾听的习惯，语言理解能力;鼓励幼儿用明晰的语言表达本人的思想和感受，发展语言表达能力，利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。固然我们的孩子亲身经历过雪的很少，但通过电视，图片等多种途径，孩子们已有雪的概念。结合主题活动 冬天 ，我和孩子们通过环境创设，采集图片，资料，在户外感受冬天天气的变化等活动了解了冬天。为了让孩子们能进一步体验冬天与其他季节的不同，我设计了本次活动。活动目的1、幼儿能愉快地参加活动，并从生活和游戏中感遭到冬天独特的魅力所在。2、幼儿通过本身的感悟，讲出冬天与其他季节的不同之处。3、幼儿能自由地组织语言大胆地表达对冬天的情感。4、体验明显的季节特征。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点培养幼儿的语言表达能力，激发幼儿对冬天的进一步探索。活动准备 东爷爷 的录音 ，冬季雪景图片，一张内容不符合冬季特征的图片(穿裙子的小女孩，青蛙，荷花，长的郁郁葱葱的大树等)，幼儿人手一套画片(冬季的树木，雪人，滑雪的小女孩，穿凉鞋的孩子，知了等)，小画板，油画棒 活动经过1 让孩子闭上眼睛，播放冬爷爷的声音： 呼 北风呼呼吹，大雪飘呀飘，我是冬爷爷，你们可知道?小朋友，你们怎么知道我来了? 通过对幼儿听觉的引导，使幼儿感悟冬天的情景，启发幼儿对冬天的联想。2 出示冬季雪景图片，让幼儿观察。提问:图上画的是什么季节?(.;*教师教案网)你是从哪儿看出来的?(提示幼儿从图中的颜色，景物，人们的穿着，正在进行的活动等多方面进行观察。)冬爷爷给我们带来了什么礼物呢?3 出示穿冬装孩子的教具，问：冬爷爷来了，天气变得非常严寒，我们如何过冬?除了穿着，人们还想到了什么办法抵御严寒?4 粗心小画家的图画，孩子仔细找出不符合冬季特征的地方，给予纠正。幼儿要语言表达连贯，阐述明晰。5 游戏（看谁答的快）。教师讲出某一物体和现象，幼儿迅速判定出是哪个季节。如： 手套 ，回答 冬天 。 扇子 ， 夏天 。6 贴图活动。让孩子用本人手中画片在画板上贴出一幅冬季图画，用油画棒添画其它冬季景物。7 延伸活动。动手制作冬爷爷带来的雪花，雪娃娃，或向爸爸妈妈学一首关于冬天的诗或儿歌，本人编也行，然后在班上表演。教学反思这节活动课上，孩子们的兴趣很高，发言也很积极，基本上完成了教学的目的。但我发现孩子们的语言组织和表达能力还需进一步的引导，启发。 大班主题教案（冬爷爷来了）含反思这篇文章共3099字。 （大班教案（小电池）含反思）：大班教案（小电池）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿废旧电池不能乱扔，应把它送到废品收购站，了解常用电池的型号，会正确安装电池，愿意动手探索，培养幼儿的尝试精神，养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质，快来看看幼儿园大班（小电池）含反思教案吧。 （大班教案（电池）含反思）：大班教案（电池）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道废旧电池不能乱扔，应把它送到废品收购站，了解常用电池的型号，会正确安装电池，愿意动手探索，鼓励幼儿敢于大胆表述本人对电池的见解，快来看看幼儿园大班（电池）含反思教案吧。