幼儿园大班科学优质课（自然测量）PPT课件教案 .docx

幼儿园大班科学优质课（自然测量）PPT课件教案这是幼儿园大班科学优质课（自然测量）PPT课件教案，大班科学优质课（自然测量）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是初步把握用首尾相接的测量方法测量物体，能选择自然物测量物品的长度并记录测量结果，发现量具的长短与测量的结果的关系。适用于自然测量相关的教学实践，所属栏目大班科学PPT。活动名称：自然测量年龄段/领域：大班/科学教学活动设计：活动目的：1.初步把握用首尾相接的测量方法测量物体。2.能选择自然物测量物品的长度并记录测量结果，发现量具的长短与测量的结果的关系。3.体验测量活动带来的快乐与成功感。活动重点：能选择自然物测量物品的长度，学惯用首尾相接的测量方法测量物体。活动难点：发现量具的长短与测量的结果的关系。活动准备：1.测量工具树叶一片、跳绳、吸管、雪糕棍、A4纸、铅笔、图书、曲别针、搭建积木等、铅笔、橡皮2.测量记录表：标明测量物体、测量工具3.袋鼠图片4.PPT课件活动经过：一、故事情境引入，初步学习测量长度的方法1.播放课件，讲述小动物争吵的原因，引发幼儿讨论提问：你以为谁的尾巴最长？谁的尾巴最短？你是怎么知道的？老师鼓励幼儿讲出本人的想法追问：除了用眼睛观察，还能够用什么方法确定到底谁的尾巴最长呢？2.讲述熊奶奶想的办法，比拟谁的尾巴最长提问：熊奶奶用什么来给小动物们测量？熊奶奶是如何测量的？分别测量出小动物的尾巴有多长？谁的尾巴最长？3.老师示范，幼儿学习首尾相接的测量方法出示袋鼠图片，老师用树叶做量具，一边示范一边讲解首尾相接的测量方法并用数字和符号进行记录，引导幼儿观察、描绘。提问：教师是如何测量的？测量的时候要注意些什么？老师小结测量的方法：找到袋鼠尾巴的起点，用树叶测一次就在尾端用笔做好标记，再次测量时就从标记这里不留空隙的继续测，首尾相接、边测边数，最后用数字和符号记录好测量结果。二、找一找、量一量，寻找自然材料进行测量游戏1.提问：生活中还能够用哪些材料进行测量？鼓励幼儿大胆表达，老师及时评价幼儿的想法2.幼儿寻找教室里可用的自然材料、确定测量目的开展测量活动提出测量要求：本人寻找一种自然材料测量的教室里的物品，记录清楚测量的物品和结果。3.幼儿测量记录老师观察幼儿测量和记录的经过，引导幼儿运用首尾相接的方法开展测量活动，并运用适宜的符号记录测量的结果。在测量经过中鼓励幼儿互相合作开展测量活动，及时用相机记录幼儿测量的经过。4.共享本人的测量发现1共享个别幼儿的测量经过提问：请小朋友讲一讲你用什么工具测量了什么物体？结果是什么？这两个小朋友是如何测量的？他们是如何合作的？老师评价幼儿测量工具的使用、测量方法的把握以及同伴合作测量的积极体验。2观察幼儿记录单，观察发现测量工具和测量结果之间的关系提问：这两个小朋友都是测量的，为什么测量的结果不一样呢？引导幼儿观察测量工具，比拟发现测量工具与测量结果之间的相反关5.延伸活动鼓励幼儿尝试用不同的自然材料继续开展测量活动，体验测量活动的有趣。