小班上学期社会教案（不玩危险物品）含反思 .docx

小班上学期社会教案（不玩危险物品）含反思（小班上学期社会教案（不玩危险物品）含反思）这是优秀的小班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班上学期社会教案（不玩危险物品）含反思！活动目的1.了解日常声中存在的危险，如火、电、刀等。2.知道不能随意触碰危险物品，有初步的自己保护意识。3.学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。4.主动介入实验探索。活动准备1.兔娃娃(手上包着绷带)布偶一个，自制安全警示若干。2.幼儿用书。3.挂图。活动经过1.通过谈话引出主题活动。老师：小朋友，今天我们班里来了一位小客人，你们看是谁呀我们和他打个招呼，好吗(如:小兔，你好!欢迎你来我们班做客。)老师(出示小兔受伤的手)：小兔的手怎么啦我们一起来问一问他吧。(如：小兔，你的手怎么啦为什么要绑着绷带)(教案出自：*教案网)另一名老师扮演小兔回答：昨天妈妈不在家，我本人在家里玩菜刀，不小心把手割破了。老师请幼儿讨论小兔这样做对不对。老师小结：小兔本人在家玩菜刀太危险了，手割破了，流了很多血，幸亏妈妈及时把他送到医院。小朋友，刀是很危险的东西，不能玩。2.结合幼儿用书（不玩危险物品），找一找还有哪些东西是危险的，不能玩的。老师小结：生活中有很多东西是很危险的，如打火机、火柴、电器的插孔、药品等，一不小心就会让我们受伤，(教案出自：*教案网)所以小朋友们一定要小心，在家不能玩危险的物品。3.请幼儿讲讲家里或公园里还有哪些地方是危险的，要十分小心，不能去玩。活动反思：孩子年龄小，对任何事物都十分感兴趣，不管能否有危险，都会去探索。因而，在日常生活中经常的发生幼儿划破扎伤身体等。怎样让幼儿远离危险且培养幼儿的自己保护意识？根据幼儿的实际情况，特进行不玩危险的物品的活动，让幼儿躲开危险，远离危险。这活动我共分五方面来进行教学，首先让幼儿观察、认识安全标记。了解它的特征和意义。由于幼儿本身就有一定的认识基础，而且对这些标志比拟感兴趣，所以课堂秩序还是很好的。在翻开活动用书时，幼儿都能积极的举手告诉我书上图片描绘的是什么，从这里能够看出幼儿对于这些危险物品还是有一定的危险意识；并对它们造成的后果也是比拟了解的，大多数的幼儿一次就把所有物品的用处都讲出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完好，固然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。幼儿对为什么这些东西是危险物品，不太了解，有的幼儿讲本来就是这样的有的讲由于它会个给人和事物造成伤害因而，在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情，感到很高兴，还不时和边上的同伴那进行沟通。课堂的气氛一下字就活跃了起来。小班上学期社会教案（不玩危险物品）含反思这篇文章共3132字。（小班教案（学会倾听）含反思）：小班教案（学会倾听）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿欣赏故事，学习倾听的方法，通过游戏了解倾听的好处，在活动中学会倾听，并能清楚地讲出想讲的话，快来看看幼儿园小班（学会倾听）含反思教案吧。（小班教案（您好再见）含反思）：小班教案（您好再见）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养良好的与人交往的行为习惯，学习使用礼貌用语“您好“再见，愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法，快来看看幼儿园小班（您好再见）含反思教案吧。