幼儿园大班科学活动（漂浮的花朵）教学设计反思 .docx

幼儿园大班科学活动（漂浮的花朵）教学设计反思 （幼儿园大班科学活动（漂浮的花朵）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1.动手操作，裁剪、绘图、折叠等，制作漂亮的花朵。 2.观察纸花朵在水中盛开的经过。 3.幼儿愿意动手做实验，亲身感受科学的神奇与探究的乐趣。 4.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。 5.在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备： 彩纸、彩笔、安全剪刀、盆、清水 活动经过： 1.激发好奇心 小朋友，你们见过纸做的花朵在水里渐渐绽放吗?今天我们一起来做这个好玩的小实验吧。看看我们需要的材料有彩笔，彩纸，剪刀，一盆清水。 2.制作花朵 教师一边示范一边讲解，拿一张彩纸，对折两次，再对折成三角形，用安全剪刀剪出花瓣，使用剪刀的时候一定要注意安全，打开就是一朵四瓣花朵。小朋友还能够和教师一起剪出五瓣的花朵，六瓣的花朵等等复杂的花朵。 3.绘图添画 接下来我们给花朵上画出漂亮的图案，比方：我画只七星瓢虫在花朵上、画只蜻蜓落在花朵上、画只毛毛虫爬在花朵上、花朵上画出笑脸等等都能够，总之喜欢什么图案就画什么图案。 4.折叠成花苞 把花朵所有花瓣向内折叠，刚刚的图案就被遮挡起来了，花苞就做好了。 5.静待花开 把我们折叠好的花苞放入清水中，观察发现花儿渐渐绽放，太漂亮了，太神奇了! 幼儿园大班科学（漂浮的花朵）活动反思 科学世界是丰富多彩的，孩子天真活泼，对周围世界充满着强烈的好奇心和探知欲。小实验（漂浮的花朵）引导小朋友裁剪花朵、本人绘制漂亮的小昆虫在花瓣上，再把花瓣向内折叠成花苞，最后将其置于水盆中，通过观察，孩子们发现水盆中紧包的花苞逐步张开。通过这个实验，让小朋友们明白：当纸张潮湿时，纸张的主要成分 木质纤维，会吸收水分，使得纤维膨胀，纸张延展开来。这次活动让孩子本人动手做实验，亲身感受科学的神奇，让孩子们在玩耍中增长科学知识，同时锻炼孩子的动手能力以及培养对科学的兴趣。实验的影响是潜移默化的，孩子们在不知不觉中，逐步成长起来，踏上成材之路，也希望我们的活动能为孩子的成长助一臂之力。 幼儿园大班科学活动（漂浮的花朵）教学设计反思这篇文章共2472字。 （大班教案图书区两篇）：大班教案图书区两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在区域活动中发展幼儿的交往 合作 沟通能力，通过区域活动发展幼儿动手动脑及白话表达能力，快来看看幼儿园大班图书区两篇教案吧。 （小班健康教育教案（白牙与黑牙）两篇含反思）：小班健康教育教案（白牙与黑牙）两篇含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试使用正确的方法刷牙，了解养成刷牙习惯的重要性，感受做牙齿好主人的快乐，快来看看幼儿园小班健康教育（白牙与黑牙）两篇含反思教案吧。