幼儿园大班美术活动教案（好大的爸爸）含反思 .docx

幼儿园大班美术活动教案（好大的爸爸）含反思 大班美术活动教案（好大的爸爸）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿用夸大的手法体现出爸爸高大的形象，用夸大的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的，进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动，快来看看幼儿园大班美术活动（好大的爸爸）含反思教案吧。 活动目的： 1、用夸大的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的。 2、用夸大的手法体现出爸爸高大的形象。 3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。 活动准备： 爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔若干。 活动经过： 一、出课题。(请一名幼儿穿着爸爸的大毛衣进活动室) XX小朋友今天跟平常有什么不一样？(衣服不是他的，很大) 你穿的是谁的衣服？(爸爸) 你们看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么样？(很大、肥肥的) 为什么？(爸爸的个子很高，爸爸身体胖胖的) 二、讲解示范。 你们想不想穿一穿爸爸的衣服，(想)教室里没有爸爸的衣服，我们来画一件爸爸的大衣服。(示范画爸爸的大衣服) 我们来穿一穿爸爸的大衣服。(添画上幼儿的头、脚) 三、幼儿作画，教师巡回指导。 提醒幼儿要把爸爸的衣服画的大大的，显示出爸爸高大的形象。 四、结束。 让我们穿上爸爸的衣服到外面去。 教学反思： 幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。要使幼儿对学习保持稳定的兴趣，所选教材必须新颖，毫无新奇的学习内容会使他们感到腻烦。如何使幼儿对美术活动 （好大的爸爸）感兴趣，我反复地考虑决定用 我穿爸爸的衣服真滑稽 这一形式来引起幼儿的学习兴趣。我在活动一开场设计了这样一个环节，让谢沐杨小朋友穿上一件大毛衣到活动室，让幼儿观察谢沐阳小朋友同平常有什么不一样。看到谢沐阳这一滑稽的样子，小朋友都很开心地笑了，学习的兴趣一下子就调动起来，孩子们很好奇，很想知道谢沐阳为什么要穿上这件大毛衣到活动室。在这样一种轻松愉快的环境里，我对幼儿提出了这样一个问题： 谢沐阳小朋友同平常有什么不一样？ 孩子们能接着我的话题马上回答： 衣服太大了。 手看不见了。 肚子也看不见了。 对，那沐阳你告诉小朋友你穿的是谁的衣服？ 沐阳大声地讲： 是我爸爸的。 哦，原来是爸爸的毛衣，孩子们恍然大悟。在这一环节里，幼儿通过观察比拟知道同爸爸相比， 爸爸个子很高，本人个子很矮 。在第二个环节里，我是这样设计地，请小朋友画一件爸爸的大毛衣，让本人穿一穿，感受一下本人穿上爸爸的毛衣的样子。孩子们的兴趣很浓，一个个都很快地描绘出这样一副画：爸爸的毛衣大大的，本人的头会变得很小，手会藏起来看不见，衣服下面只能看见本人的一双小脚。使幼儿感遭到本人穿上爸爸的毛衣真滑稽。 在整个活动中，我为孩子们创设了一个舒适地学习环境，使他们能保持浓厚的学习兴趣和积极的学习态度，学会运用夸大的手法来描绘出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象，体现出爸爸高大的形象。，体现出爸爸高大的形象。 小百科：爸爸，对指己结婚并有子女的男性父亲的一种称呼。该词起源甚早。（广雅·释亲）：爸，父也。 王念孙曰：“爸者，父亲之转。“爸爸并非外来词，在上古汉语中“父发ba音。