幼儿园大班数学优质课教案（6的组成）含反思 .docx

幼儿园大班数学优质课教案（6的组成）含反思 大班数学优质课教案（6的组成）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养归雷达能力，知道6能够分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6，愿意介入活动，体验成功后的乐趣，快来看看幼儿园大班数学优质课（6的组成）含反思教案吧。 【活动目的】 1、使幼儿知道6能够分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6。 2、培养幼儿归雷达能力。 3、愿意介入活动，体验成功后的乐趣。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 【活动准备】 1、老师用具：6个小熊 2、幼儿用具：雪花片，吹塑圆片，作业单，铅笔人手各一份。 【活动经过】 1、温习5的组成 玩碰球游戏 2、教学6的组成 请幼儿观察小熊特征。 请幼儿根据小熊特征分类。 幼儿和教师一起讲分合，知道两队调换合起来是6。 老师小结6的分解 3、分圆形图片，练习6的组成。 老师提示幼儿象刚刚分小熊站队那样分。 幼儿操作，老师巡回指导。 4、玩 捉迷藏 的游戏 、请6名幼儿藏好，请几个站起来。 、幼儿讲出藏了几个，并引导讲出6的分发。 5、作业单 6、小结 教学反思 此次课程设计的主要目的是让小朋友们学习对 6 的组成和理解。我以为本人设计这节课的亮点有二：第一，我 邀请 来了小朋友们最喜欢的动画片主人公 喜羊羊 ，让它和小朋友们一起来玩耍和游戏，在游戏经过中理解和把握数字6的组成。这些设计是根据小朋友们生理成长的特点来决定的 智力正在发育中，以及年龄太小，缺乏以对数字构成敏感的认知，而天性还是喜欢玩耍，游戏，注意力不集中。因而，我捉住小朋友们喜欢的动画主人公 喜羊羊来吸引小朋友的注意力，提高大家的学习兴趣，而且通过游戏调动起小朋友们的主动性、积极性和介入性，使课堂获得了不错的效果。 第二，我采取了 摸糖果 游戏法和奖励法，将糖果奖励给小朋友们，并及时地对每位小朋友进行鼓励和夸奖，带动小朋友们的介入热情！由于，在我的认知中，每个小朋友都有本人的特点，都是非常聪明，可爱的，他们所需要的是那一点动力。而那点动力则来自于周边人的爱的鼓励。因而，作为一名教师给与孩子们适当、恰当的鼓励、赞扬，乃至适当的奖励，则能促进孩子更健康、快乐、智慧地成长。而且更能激发孩子们对生活的热情与动力，积极地介入进来。我常以此句话自律 作为一名人民教师，请不要吝啬您的爱心，请不要懈怠您的责任，请不要忽视你那最心底的良知，可能由于您的一点不慎，有可能毁掉一个孩子的一生，不要等本人老时，遗憾终生！ 缺乏：第一，由于本人刚刚来到工作岗位，教学的经历和阅历不是很丰富，组织课堂也不是很有序，有些环节一紧张，就容易遗漏；第二，由于本人是非学前专业的教师，缺乏必要的教育幼儿的理论知识和指导思想，这些都需要以后努力学习进步。 小百科：6是5与7之间的自然数。是阿拉伯数字，是自然数字中的一员。