幼儿园大班健康活动（我感冒了）教学设计反思 .docx

幼儿园大班健康活动（我感冒了）教学设计反思 （幼儿园大班健康活动（我感冒了）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 一、活动目的 1.知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必须预防感冒。 2.初步把握预防感冒的方法，有自己保护意识和能力。 3.学习擦鼻涕的正确方法。 4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 5.了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要及时告诉家长和教师。 二、活动准备 1.课件幻灯片; 2.幼儿已有经历(有过感冒的经历)。 三、活动经过 1.幼儿欣赏童话故事（感冒的快乐小兔）。 （感冒的快乐小兔） 秋天到了，刮起了秋风，下起了秋雨，其他小朋友们都回家避雨了，只要小兔本人还在外边玩耍。天晴了，太阳出来了，小猫和小猪想的第一件事就是去找他们的好朋友小兔玩。可是，小白兔把门反锁了，他们进不去。原来，小白兔在下雨的时候出去玩，让本人感冒了。他怕把感冒传染给小猫和小猪。小猫和小猪很感动，决定每人在小兔窗前讲一个昨晚做的梦，这让小兔子很开心。小猪讲： 小兔，我在梦里和你在森林里捉迷藏，我跑着拍着就没影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了?原来我掉进一个很深的树坑里，跳不上来了。 哈哈哈. 小兔子躺在床上笑出了声音，但是声音哑哑的。小猫接着讲： 小兔，我梦到和你一起荡秋千，我荡的十分高，一下子就飞到对面的树上了。 哈哈哈.小兔又笑出来了声音，紧接着打了几个喷嚏。 小兔来到了窗前，看到了小猫和小猪，小兔向他们挥挥手。小猫和小兔也微笑着向小兔挥手。过了几天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小猫和小猪去玩了。 (1)小朋友，故事已经听完了。你们还记得这本故事叫什么名字吗?小兔子生什么病了?同时，它出现了什么症状? (2)小猫。小猪去看它的时候，小白兔为什么不见它们? (3)小兔子的朋友们是用什么样的方法关心小白兔的呢? 2.通过谈话，归纳感冒的主要症状。 (1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些?有什么样的感觉? (2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛，头痛等，你整个身体都会感觉不舒适。 (3)看图分析，图中的小朋友感冒有什么症状。 3.师生共同讨论感冒的原因。 (1)人为什么会感冒? (2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾本人的。) (3)有鼻涕怎么办?(教师教幼儿正确的擤鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或者手帕纸捏住一只鼻孔擤鼻涕;再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。) (4)感冒了怎么预防?(当我们受凉或者是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等;感冒时我们要及时就医，按时吃药，多喝白开水，注意休息，开窗通风，勤洗手等。) 4. 老师小结：经常锻炼身体能够预防感冒，在天气变冷或者变热的时候及时增减衣服;不要和生病的人接触;还能够吃大蒜;喝伴郎冲剂以此加强抵抗力，预防感冒。 大班健康（我感冒了）教学反思 每次季节变化时候感冒的幼儿就比拟多。所以选择这一活动，一方面能够帮助孩子回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，孩子们能够感遭到感冒了会很不舒适。另一方面能够让幼儿了解有效预防感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿自己保护意识。经常锻炼身体能够预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还能够多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以加强抵抗力，预防感冒。 活动开始以一个故事导入，吸引幼儿注意力，让幼儿集中注意力，知道感冒的症状，极其故事的详细情节。缺乏方面：1.在活动中，个别幼儿未能用完好的语言表达，今后还需加强锻炼幼儿的白话表达能力。2. 本课用时较短，今后在活动中加强对时间的把控。幼儿有些意犹未尽，假如能让幼儿拿出健康书翻阅，结合本次活动效果会更好。在这个活动中，利用故事导入，浸透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论讲出本人的想法，锻炼了幼儿的白话表达能力。同时，幼儿对怎样预防感冒、自己保护意识、锻炼身体的重要性也有了解，经历得到了提升。3.课程设计的不够富有童趣，不能完全吸引幼儿的注意力。缺乏乐趣。 幼儿园大班健康活动（我感冒了）教学设计反思这篇文章共4799字。 （小班音乐优秀教案（小胖鸭子捉迷藏）3篇含反思）：小班音乐优秀教案（小胖鸭子捉迷藏）3篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助观察的经历，尝试根据歌词内容创编不同的小鸭子躲藏的动作，在熟悉第一段歌曲基础上，学习听辨音乐的变化进行游戏，在游戏中知道遵守游戏规则，体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐优秀教案（小胖鸭子捉迷藏）3篇含反思教案吧。 （小班手指游戏11篇含反思）：小班手指游戏11篇适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学习手指宝宝做运动，小动物做游戏，我们的小手真乖巧，五指歌，会变的小手，我有十个手指头等内容，快来看看幼儿园班手指游戏11篇吧。