幼儿园大班歌唱（拨浪鼓）公开课视频教案 .docx

幼儿园大班歌唱（拨浪鼓）公开课视频教案 包含公开课视频+教案。 动作建议： 120小节：跟着教师一起边唱歌曲边做手势辅助歌曲。 2128小节：拿起拨浪鼓、拍打大腿、依次传递。 游戏玩法及配器讲明： 一个拨浪鼓。 120小节：幼儿及教师围成圆圈坐在椅子上，双腿放松，拨浪鼓最先放在教师的大腿上，带领孩子做手势演唱歌曲。 2128小节：一边唱咚吧部分，一边拍一下本人的大腿再将拨浪鼓传递给右边的小朋友。 活动日标： 1、通过念咒语的游戏，把握 咚吧咚吧咚咚吧 的歌词节拍，在游戏中快乐的记忆歌词。 2、感受京味童谣的的韵味，初步尝试表现京歌儿化音的特点。 活动准备： 物质准备： 1、黑板一张、马克笔一支、大白纸一张 2、拨浪鼓：一个 经历准备： 和同伴合作过击鼓传花、拍腿游戏的经历。 活动经过： 1、出示被藏起来的拨浪鼓盒子，激发幼儿兴趣 1引入咒语，讲述故事，幼儿第一次感受完好歌词 2、以游戏为载体 传位拍打 的方式激发幼儿念诵歌词的兴趣的，感受歌词难点 咚吧 段 3、幼儿回忆歌词内容，教师小结做重复练习，重点讲解咚吧咚吧的节拍 1根据幼儿在作出的正确回答请全体幼儿念诵 2根据教师做的动作发现咚吧的不同 3集体跟着教师边游戏边完好念诵歌词一次 4教师示范演唱歌曲的 咚吧 难点部分 4、教师示范完好演唱歌曲，幼儿根据回忆记忆歌词 小结：完善歌谱，闯关才算完成！ 5、师幼共同演唱歌曲，检验歌谱能否正确，加强对歌词的记忆 1幼儿集体演唱歌曲，检验歌谱能否正确 2观察教师画的歌谱有什么十分之处，特殊符号代表 儿化音 的重点演唱方式。 3幼儿集体一边游戏一边演唱歌曲 6、出示拔浪鼓，再一次吸引幼儿视线，激发幼儿兴趣。 7、幼儿集体完好演唱一次歌曲，师幼互动。 8、总结：孩子们，你们喜欢拨浪鼓这首歌吗？它是一首具有京味的民间意谣，希望我们的孩子们都能够喜欢我们的传统文化，愿意尝试不同风格的音乐，回家把这首好玩并且具有挑战性的京 歌儿唱给你的好朋友和家人听好吗？ 这是幼儿园大班歌唱（拨浪鼓）公开课视频教案，包含公开课视频+教案。物质准备：1、黑板一张、马克笔一支、大白纸一张2、拨浪鼓：一个。适用于拨浪鼓相关的教学实践，所属栏目大班公开课。