幼儿园大班教案（对称的翅膀）含反思 .docx

幼儿园大班教案（对称的翅膀）含反思 大班教案（对称的翅膀）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿把握对称图画的绘画技巧，感悟对称，了解艺术的不同表现形式，增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班（对称的翅膀）含反思教案吧。 活动目的 1、感悟对称，了解艺术的不同表现形式。 2、把握对称图画的绘画技巧。 3、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。 教学重点、难点 重点：观察和讨论昆虫翅膀特点。 难点：合理运用色彩表现翅膀的美 活动准备 昆虫教具、仅有一只翅膀的昆虫图片 活动经过 艺术活动：对称的翅膀 1、感悟对称： 有翅膀的昆虫都有谁呀？昆虫的翅膀里藏着很大的机密呢，想不想知道啊？好，请大家先听一个小故事： 春天来了，花园里开满了五颜六色的花，美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了愉快的舞蹈。这 时，飘来一片乌云，下起了大雨，朋友们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。突然，大家一起叫起来： 我丢了一只翅膀，飞不起来了！ 雨越下越大，这可怎么办呀？小朋友谁愿意帮他们找到另一只翅膀呢？ 2、幼儿展示配好对的翅膀，并讲明理由颜色、形状、花纹 3、小结：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀以身体为中心线，他们左右两边大小、颜色、形状、花纹完全一样，并且能够重叠，这种形式叫对称。 4、欣赏对称图案 5、分组绘制对称图案。教师这还有好多的昆虫掉了翅膀，那么如今就请小朋友用手中的画笔为这些可怜的昆虫找到翅膀好不好？ 活动反思： 这是一节 昆虫 主题中的艺术活动，目的是让孩子感悟对称，准确绘制对称图案。活动我以故事开始激发幼儿兴趣，并在故事中设计寻找翅膀的环节，让幼儿发现对称、感悟对称，进而对对称有一个了解和认识。在活动后期以幼儿实际操作为主，为昆虫添画另一只翅膀，检验幼儿对于本节课对称概念的接受程度。实践证实，孩子们把握得很好，从轮廓到图案到颜色，都能够遵循对称的手法去表现，并能从中寻找到生活中关于对称的事物，尝试用对称美去表现生活中美妙的事物。 小百科：翅膀是鸟类和昆虫飞行的器官。昆虫的翅膀能够动作协调一致，进行特别有效的飞行，是强大的飞行肌和后翅之间小巧的“连锁器在作用。不用时能够收折在身体反面，翅一般为三角形。