幼儿园小班教案（脸上有什么） .docx

幼儿园小班教案（脸上有什么）小班教案（脸上有什么）适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养初步的自己保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中，引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能，激发介入活动的兴趣，快来看看幼儿园小班（脸上有什么）教案吧。活动目的：1、引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。2、培养初步的自己保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。3、激发介入活动的兴趣。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：操作卡三张、香水、铃鼓。活动经过：一：游戏：（指五官）。认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。1、用游戏的形式请幼儿指一指本人的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。师：今天呀徐教师想和小朋友玩个指五官的游戏，教师讲什么，小朋友就指什么。准备好了吗?(鼻子、耳朵)如今教师的速度要加快了，看看谁指的又快又准确。小耳朵竖起来，听仔细了(眼睛、嘴巴)2、小朋友真是聪明，难不倒你们，这样吧，我们交换一下，你们讲，教师来指，好不好?(鼻子、嘴巴)二、通过操作活动，了解五官的功能。1、用五官了解桌子上有那些东西。师：小二班的小朋友真不错，徐教师在桌子上准备了一些东西，(教案出自：*.教案网)请小朋友看一看，玩一玩，然后举手告诉教师：桌子上有什么?你是怎么发现的?2、幼儿操作后，提问：桌子上有什么?你是怎么发现的?老师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。那么我们的嘴巴有什么用呀?(能够吃东西、讲话)，我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大，它们各有各的本领。三、观察操作卡，知道要保护本人的五官。师：徐教师还给小朋友带来的一张好看的图片，你们想不想看。(想)出示操作卡一;提问：图片上有谁?他们在干什么?他为什么肚子痛?(师：对了，这个小朋友由于吃了不干净的东西，所以肚子痛了。)师：教师这里还有二张好看的图片呢?你们想不想看?(想)那先闭上你们的小眼睛等教师数到三再睁开来。出示操作卡二、三;师提问：他们在干什么?医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子?(由于他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样?结果只能上医院去找医生帮助拿出来了。)我们小朋友可不能学他们，我们要保护好本人的五官，不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。我们的眼睛呢?你们知道不知道应该如何来保护它呢?(不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持一定的距离。)四、音乐游戏（我的好朋友）。师：如今我们一起来玩一个我的好朋友的游戏，请小朋友找个空一点的地方，和好朋友一起玩游戏吧!活动延伸：粘贴五官。小百科：脸初指两颊上部，到唐宋时期开场指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等。