幼儿园大班音乐游戏（小老鼠打电话）公开课教案反思 .docx

幼儿园大班音乐游戏（小老鼠打电话）公开课教案反思 （幼儿园大班音乐游戏（小老鼠打电话）公开课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动名称：（小老鼠打电话） 年龄班：大班 活动领域：音乐 活动目的： 1、感受歌曲诙谐、诙谐的音乐旋律，把握1.2 3 4 566的拖长音节拍以及53 042 02 321 -的空拍节拍。 2、能尝试用动作、表情、声音等方式表现小老鼠打错电话前后愉快、害怕的心里变化。 3、感受歌曲诙谐、诙谐的情趣，体验与同伴共同表演的快乐。 4、感悟乐曲的旋律、节拍、力度的变化，学唱歌曲。 5、通过肢体律动，感应固定拍。 活动重难点： 重点：感受歌曲诙谐、诙谐的音乐旋律，把握1.2 3 4 56 6的拖长音节拍以及53 042 02 321 -的空拍节拍。 难点：能尝试用动作、表情、声音等方式表现小老鼠打错电话前后愉快、害怕的心里变化。 活动准备： 经历准备：幼儿有打电话的生活经历 物质准备：自制猫的家、真实电话两部、小老鼠和猫的头饰若干、自制电话本一个 活动经过： 1.创设 猫和老鼠 的游戏情境，进行发声练习，激发活动兴趣。 出示图片 猫和老鼠 并提问：你们看谁来了?它们的叫声是什么样的?套用歌曲第三句旋律和节拍，难点前置，练习空拍和拖长音。 1.2 3 4 56653 042 02 321 - 喵 喵喵喵 喵喵喵吱吱吱吱 吱吱吱 吱 2.创设 小老鼠打电话 情景剧，两位老师分角色示范演唱，引导幼儿感受歌曲诙谐、诙谐的旋律，理解并学唱歌曲。 (1)两位老师扮演猫和老鼠，情景剧示范演唱，幼儿初步感受歌曲的诙谐诙谐。提问：这是一首什么样的歌曲?歌曲中发生了一件什么事情? (2)老师示范演唱歌曲，帮助幼儿理解歌词，把握拖长音和空拍节拍。 提问：小老鼠打电话要干什么?什么叫做过家家?小老鼠手里拿着什么打电话?它看了几次电话本?电话号码是多少?它是如何打电话的?小老鼠是如何邀请朋友的?邀请朋友的时候心情如何?引导幼儿用愉快的情绪表现歌曲内容，唱准拖长音和空拍节拍。 (3)老师再次示范演唱，老师扮演的猫从房子中出现，引导幼儿感受歌曲情节的转变，体验小老鼠从喜悦到害怕的心里变化。 提问：小老鼠把电话打给了谁?猫讲了什么?猫的声音是什么样的?小老鼠如今是什么心情?害怕又懊悔的小老鼠讲了什么?声音和表情有什么变化?引导幼儿引导幼儿学习小老鼠害怕时颤音的演唱方式。 3.幼儿完好演唱，用愉快、跳跃以及紧张、害怕的声音表现老鼠前后心理变化。提问：小老鼠打电话找朋友的时候心情如何?能够用什么样的声音表现老鼠的 快乐?打错电话之后老鼠是什么心情?声音和动作有什么变化? 4.角色扮演游戏，进一步感受歌曲跌宕起伏的情节，体验游戏的快乐，懂得要做一个认真仔细的人。 (1)幼儿扮演老鼠，老师扮演猫，引导幼儿用小老鼠害怕和关门的动作表现歌曲间奏243 243 11 1x 。 提问：猫要来了，小老鼠感觉怎么样?小老鼠该怎么办呢?鼓励幼儿有不同的动作表情表示害怕和关门的动作。 (2)两名幼儿与老师一同扮演猫，其他幼儿扮演老鼠，玩游戏。引导幼儿在 1313 1355 34545 4322 2间奏处表现小老鼠害怕的样子并及时演唱歌词 朋友怎么会是他 。 (3)老师小结：小老鼠打电话的时候由于粗心拨错了电话号码，找来了猫。假如我们在生活中打错电话，也会给周围的人带来困扰和费事，甚至产生严重的后果。所以希望小朋友们不要打错电话，做一个认真仔细的孩子。 （小老鼠打电话）课后反思 整个活动，我始终围绕歌曲内容，通过创设情境与游戏相结合的方式，帮助幼儿感悟理解歌曲，大胆表现歌曲。 在活动开场环节，创设 猫和老鼠 的游戏情境创设 猫和老鼠 的游戏情境，巧妙将发声练习与难点前置相结合，解决歌曲的空拍节拍和拖长音。这首歌曲富有情节、充满趣味性，我采用 情景剧 的方式，将歌曲内容生动、直观的展示给幼儿，符合幼儿的认知特点。老师扮演的猫，出现了屡次，结合幼儿的学习特点以及活动的需要，做了下面处理：前两次猫都是躲在房内只出声音，不现身，其目的是为幼儿留有悬念，引发幼儿欣赏并学唱的兴趣。第三次猫出现，其目的帮助幼儿体验剧情转折，为幼儿充分表现小老鼠心里变化做好铺垫。幼儿游戏环节，猫屡次走出房间，与幼儿互动，游戏到达高潮。通过幼儿与 猫 的互动游戏，解决了间奏时幼儿枯燥单一的动作表现，鼓励幼儿愈加自由充分的表现小老鼠的心里变化。 游戏是幼儿最喜欢的学习方式，也是最有效的学习途径。整个活动将情境游戏贯穿始终，幼儿在游戏中感悟理解歌曲、在游戏中体验音乐的快乐、在游戏中创造性的表现音乐。多感官通道相结合的教学方式，寓教于乐。 活动中，幼儿主动介入，在情感上得到很大的知足，老师还应该提供更多的时机，鼓励幼儿充分表达本人对歌曲的感受与理解。 幼儿园大班音乐游戏（小老鼠打电话）公开课教案反思这篇文章共5694字。 （大班音乐教案虫儿飞两篇）：大班音乐教案虫儿飞两篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情，快来看看幼儿园虫儿飞教案吧。 （大班教案金色的玉米棒两篇含反思）：大班教案金色的玉米棒两篇含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意介入故事的创编，体验排图讲述的乐趣，幼儿根据本人的意愿合理排列图片，大胆想象，并连贯、完好地讲述图片内容，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园大班金色的玉米棒两篇含反思教案吧。