幼儿园大班上学期数学教案（魔力地砖） .docx

幼儿园大班上学期数学教案（魔力地砖） 大班上学期数学教案（魔力地砖）适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题，尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的途径组合，在游戏中体验互助合作和共享的乐趣，快来看看幼儿园大班上学期数学（魔力地砖）教案吧。 活动目的： 1尝试利用魔力地砖铺路，了解不同的途径组合。 2个人操作和合作操作中，学习动手动脑解决问题。 3在游戏中体验互助合作和共享的乐趣。 4培养幼儿对数字的认识能力。 5通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动准备： 魔力地砖四组、起点5个、城堡图片5个、邀请函4封、小动物铺路材料人手一份、打扮道具若干、音乐 活动经过： 一导入活动：出示神奇的地砖，引导幼儿观察。 老师扮演地砖国国王，在黑板上出示魔力地砖，引导幼儿观察形状和条纹。 老师：小朋友们好！我是地砖国国王！我呀发明了一种魔力地砖！给你们瞧瞧它的神奇之处吧！看！它是什么形状的地砖呢？六边形你还看到了什么？红色的线 二老师示范：帮助小鹿到达城堡老师出示小鹿铺好的魔力地砖，师幼合作帮助小鹿到达城堡。 老师：今天我的城堡里要举行化装舞会！收到邀请函的小朋友和小动物能够参加！看！猜猜看邀请函里装着什么？ 老师：看这边小鹿已经铺好了一条由森林通向我城堡的路！我们来跟它先来走一走！ 三个人操作：帮助小狗和小熊到达城堡 1.老师出示操作卡，引导幼儿观察。 老师：看！这里还有其他小动物需要你们帮助！是谁呀？小狗和小熊它们想尽快到达城堡！ 2.请四位幼儿上来介绍。 老师：小狗和小熊实物很开心，对我讲，非常感谢你们的帮助！国王我想知道你们是怎么铺的魔力地砖路？谁想拿着上来介绍呢？ 3.幼儿获得邀请函。 师：我们来数一数用了几块魔力地砖？真棒！为了感谢你，我也送你一封邀请函红色的，待会请你和好朋友给本人铺路吆！ 四合作操作：小朋友也到达城堡，参加舞会 1.幼儿分组合作，利用邀请函中的魔力地砖铺路通向城堡。 老师：如今4种颜色的邀请函讲了，它想和颜色一样的小朋友一组，一起合作用魔力地砖铺路，到达我的城堡来参加舞会！城堡的前后左右四扇门已经为你们打开！红队从红色的起点出发到达左边的城堡为胜利，绿色从绿色的起点出发，到达右边城堡。黄色从黄色的起点出发到达这个城堡，蓝色从蓝色的起点出发，到达后面的城堡！成功到达各自的小城堡后，就请坐在位子上休息！天渐渐暗了，小朋友们赶紧结队铺路吧！ 师：呀！我的城堡里坐了这么多小客人呀！我太高兴了！化装舞会快开场了！请客人们选好本人的打扮，和国王我一起尽情跳舞吧！ 2.师幼在音乐中，戴上打扮，尽情跳舞！ 活动延伸： 玩一玩走迷宫的游戏。 小百科：地砖是一种地面装饰材料，也叫地板砖。用黏土烧制而成。规格多种。质坚、耐压耐磨，能防潮。有的经上釉处理，具有装饰作用。多用于公共建筑和民用建筑的地面和楼面。